课文《沁园春长沙》习题练习及答案.docxVIP

七 沁园春 长沙 一、选择训练 1．下列加点的字注音没有错误的一项是（ ）。 A．携（xié）来 峥（zhēng）嵘 上阙（juè） B．浪遏（è）飞舟 百舸（gě）争流 橘（jú）子洲 C．惆怅（chàng） 廖廓（guò） 漫（màn）江 D．百侣（lǔ） 挥斥方遒（qiú） 沁（qìn）园春 答案：B 2．下列加粗字读音相同的一组是（ ）。 A．激扬文字 既然如此 疾风劲草 着急 B．义愤填膺 鹰击长空 蝇头小利 梦魇 C．峥嵘岁月 铮铮铁骨 争执不休 狰狞 D．层林尽染 不尽相同 尽情歌唱 尽量 答案：C 3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.脉搏 笼络 跆拳道 文武之道 一张一弛 B.贸然 气慨 流水账 兵来将挡 水来土淹 C.渲泄 内敛 炒鱿鱼 曾经苍海难为水 D.谛造 矫键 四不像 解铃还须系铃人 答案：A 4．下列各句中加黑的成语使用恰当的一项是（ ）。 A．人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。 B．分手的时候，你我风华正茂，可是现在，又是鬓已染秋霜。 C．白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。 D．读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。 答案：B 5．下列说法有误的一项 （ ）。 A.词又称“诗余”、和“长短句”，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。 B．按照词的风格，词人可以分成两大派别：一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。 C．《沁园春 长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、音韵等，“长沙”是这词的题目。 D．因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。 答案：D 6.下列诗句朗诵停顿错误的一项是（ ）。 A. 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 B. 鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞/自由。 C. 怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？ D. 曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟? 答案：A 二、阅读训练 阅读《沁园春 长沙》，完成文后练习。 ①独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ②看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ③怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 ④忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1. 所谓“词眼”，就是一首词中最能体现词人的思想感情的语句，它们的作用就像龙的眼睛一样。光有词而没有词眼，就像一条龙没有眼睛。加上词眼恰如“画龙点睛”。这首词的词眼是( )。 A. ①句 B. ②句 C. ③句 D. ④句 答案：C 2.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )。 A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.粪土当年万户侯(比喻) C.指点江山，激扬文字(对偶) D.问苍茫大地，谁主沉浮(反问) 答案：D 3.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如果用散文表述，其语序应是( )。 A.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江 B.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江 C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头 D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过 答案：B 4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”的用法解说正确的一项是( )。 A.使动用法 B.名词活用一般动词 C.意动用法 D.名词做该句主语 答案：C 5.下面是对《沁园春 长沙》的赏析，选出分析不当的一项（ ）。 A.词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。 B.词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。 C.《沁园春?长沙》是以情为经线，景为纬线交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋勇前进的信心和力量。 D.本词“立”“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；