中智讯-教育部产学合作协同育人新工科建设专题项目申报指南及申报书(2017年第二批).docxVIP

2017 年教育部产学合作协同育人项目 中智讯公司新工科建设专题项目 申 报 指 南 一、建设目标 为了积极响应教育部高等教育司《关于征集 2017 年产学合作协同育人项目的 函》号召，中智讯(武汉)科技有限公司(以下简称“中智讯”)在教育部的指导 下，启动产学合作协同育人项目，搭建校企合作协同育人平台。 其中，中智讯公司将遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的 原则，发布设立教学内容和课程体系改革项目。该项目旨在通过专业及课程资助， 协助高校加快专业改革与课程建设步伐，提升教学质量，从而实现推广新技术，深 化高校教学改革，促进符合产业需求的人才培养，履行企业社会责任等目标。 该项目的建设目标，是围绕目前 IT 产业热点技术领域，包括大数据、云计 算、物联网、移动互联网、嵌入式技术等技术方向，支持高校在这些技术方向建设 新工科人才培养基地和联合实训室，服务于高校基础教学及实训科研。同时也可以 基于实训室环境开展创新创业、培训认证、课程建设等，推动高校技能型人才培 养。通过企业与大数据、云计算、物联网、移动互联网、嵌入式技术等五类不同专 业基础的高校合作，建设大学生实习实训基地及相应的管理制度。其中，不同专业 类型的高校建立专业侧重点不同的特色实践实习基地，由企业和高校联合管理。 二、申报条件 2017 年项目重点支持大数据、云计算、物联网、移动互联网、嵌入式技术等 专业方向的课程建设。 (1)项目期内至少建设完成 1 个新工科人才培养基地和联合实训室项目，建 设完成的新工科人才培养基地和联合实训室应是行业热点技术实训室。 (2)建设完成的新工科人才培养基地和联合实训室能够同时满足一个专业的 实验教学。 (3)实验室建设完成后能够开展相关培训认证。 (4)建设完成的实验室具备行业应用展示及参观功能。 (5)优先考虑具备开展大数据、云计算、物联网、移动互联网、嵌入式技术 等方向基础课程的院校。 (6)申报高校能够充分整合自身的各类教学资源，支持与企业的大学生实习 实训的合作共建； (7)申报高校能够将大学生实习实训的技术领域方向(大数据、云计算、物 联网、移动互联网、嵌入式技术等)，与自身本科专业培养方案相契合，融入到申 报高校的教学团队、实践教学资源、实践教学方法、实践教学课程建设、教学管理 等内容中； (8)申报院校选择中智讯公司为该专业发展的优先教育合作方，以及专业发 展所需的技术及产品供应商。 三、建设要求 (1)新工科人才培养基地和联合实训室。大学生实习实训由校企双方主要领 导担任实习实训基地的负责人，健全有关大学生实习实训教育的教学运行、学生管 理、安全保障等规章制度。 (2)创新大学生实习实训教育模式。积极推动大学生实习实训教育模式创 新，由参与共建的高校和企业共同制定大学生实习实训教育的教学目标和培养方 案，共同建设大学生实习实训教育的课程体系和教学内容，共同组织实施大学生实 习实训教育的培养过程，共同评价大学生实习实训教育的培养质量。 (3)建设专兼结合指导教师队伍。大学生实习实训的指导教师队伍，由高校 教师和企业的专业技术人员、管理人员共同组成，大学生实习实训采取有效措施， 调动指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。 (4)本项目要求针对人才培养体系建设和课程体系建设两个方面同步开展建 设。 1. 人才培养体系建设 立足于大数据、云计算、物联网、移动互联网、嵌入式技术的行业发展趋势 以及行业用人需求，结合全国及申报高校近三年的毕业生的就业情况、就业质量， 并针对未来三年的行业需求情况进行论证，总结存在的问题与不足，以问题为导向 针对性提出教学内容改革方案，进而形成与行业无缝对接的人才培养体系。 立项专业须完成以下任务： (1)全国高校计算机、通信、电子信息、物联网相关专业，以及申报高校近 三年的毕业生的就业情况、就业质量以及未来三年的行业需求情况的论证报告； (2)以问题为导向提出的人才培养体系建设方案； (3)与行业对接的人才培养方案。 2. 课程体系建设 课程体系建设旨在通过设立课程资助，协助学校进行课程建设，提升教学质 量，促进符合产业需求的人才培养工作，并依据大数据、云计算、物联网、移动互 联网、嵌入式技术的行业技术发展趋势，制定符合行业人才需求的核心课程。 立项课程须完成以下任务： (1)课程教学大纲：包括具体的课程时间分配、章节、实验与实践、习题。 (2)教师授课教案：每章节均提供 PPT 课件。提供课程相关的参考书目、论 文参考文献、网络资源等内容。 (3)习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题， 并给出参考答案。 (4)课程实验与实践：实验描述、实验步骤、社会实践安排与计划。 (5)课程教学方法：课程应提供所用教学平台、考核办法、教学方法特色