教案---秋天的雨【教学参考】.docxVIP

教师 上课时间 班级 三、1班 课题 ....6秋天的雨 课时安排 二课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标 会认本课11个生字，会写本课13个生字。 能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对 秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 情感目标 读懂课文内容，感受秋天的美好。 教学重点 使学生通过课文生动的描写，体会秋天的 美好感受和课文的语言美。 教学难点 感受秋天的美好。 教学方法 创设情景，进行层进式的引导与点拨。 教学具准备 生字卡片、相关图片、课件 教学过程 补充内容 第一课时 一、复习导入： 复习字词，引出秋天是什么…… 二、品读课文，读中感悟，体会秋天的美好： .自主阅读学习内容，小组交流。 .个别汇报，相机点拨，朗读体会。 (1)喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩 了吗？给大家讲讲。 (2)课件展示(说一说，填一填描写颜色的词 语)： )的枫树()的银杏树()的田野 ()的果树 )的枫树 ()的菊花……练习：想一想，仿照上面短语的形式说一说。 (3)小结：现在你们明白为什么说秋雨五彩 缤纷” 了吗？ (4) “五彩缤纷”还能用哪个词语替代？(汇 报) (5)秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，自由 读文，想一想从哪看出来的。说说看，秋天的雨 里还有哪些香味。(说中扩展) (6)秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人 的香味，令人陶醉。(课件出示，引导朗读) (7)这些是秋雨带来的气味，那秋天的雨还吹 起了金色的喇叭，同学们听到了什么？还有谁也 听到了？(喜鹊、松鼠、青蛙……)引读课文。(课 件出示) (8)小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了， 你看一一(多媒体展示动植物准备过冬的情景图) 同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说 它们是怎样过冬的。(拓展) (9)同学们喜欢秋天的雨吗？(说说喜欢的原 因)(10)激情朗读： 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带 给小朋友的是一首欢乐的歌。 三、小结 小朋友，学完了这篇课文，你最大的收获是 什么？还有什么不理解的地方？ 四、感情朗读，积累： 让我们一起再回到“秋天的雨”这篇课文， 感情朗读。 五、布置作业： .收集描写秋天的词句。 .画一幅秋天的图。 板书设计 教案-一秋天的雨【教学参考】教师个人专业发展计划 教师个人专业发展计划 新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动 力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外, 也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才 能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。 基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期 不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。 一、存在的问题及今后努力方向存在的问题： （1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还 较少。 （2）知识面不够广泛。 （3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。 努力方向： （1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、 史学等方面的知识积累。 （2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。 （3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学 基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。 二、具体措施 1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文, 以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。 2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。 3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育 学相关知识。积极参加新教材的培训。 4、要提高自己的政治思想素质。 5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念 6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争 做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工 作中思考，创造性地开展工作 7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和 业务水平，力求为学生创造最好的教育。 8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热 爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学 实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学 生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、 阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我 的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！