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三角形的边
一、教学 目标
一（）知识与技能：1.进一步认识三角形的概念及其基本要素 2.掌握三角形三条边之间关系.
二（）过程与方法：经历度量三角形边长的实践活动中，理解三角形三边不等的关系.
三（）情感态度与价值观：帮助学生树立几何知识源于客观实际，用客观实际的观念，激发学
生学习的兴趣.
二 、教学重点、难点
重点：了解三角形定义、三边关系.
难点：1.在具体的图形中不重复，且不遗漏地识别所有三角形；2.用三角形三边不等关系判
定三条线段可否组成三角形.
三 、教学过程
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