言语交际形考任务6.docx

参考答案 1.答：A是上下级关系；B是平等关系 B段对话相对于A段，主任主人忽略了言语交际的角色原则中的定位准则。所谓定为准则是指言语交际要准确定位交际者的身份和地位，在现实中，每个人都随时充当并变换不同的角色，这些角色与周围形成网络，这种网络标志着交际主体必须发生的种种关系。交际者只有认识了各种交际关系摆正每个角色身分位置，才能顺利完成交际活动。 B段中，把妻子当成了自己的下属，以吩咐的口气对妻子说话，引起妻子的反感。 2.答：本段对话违反了言语的关联准则，要求说话人与听话人之间语言的关联性，而此段对话答非所问，引起歧义。 3.答：违反了合作原则中的关联准则，即发话人与受话人之间话语的默契，内容的衔接，答非所问，指交际难以维持。 4.答：第一段对话违反了尊重原则，礼貌原则，没有对他人的尊重，就很难做到礼貌，尊重对方既是礼貌的要求，也是起码的修养。 5.答：这四句话体现了合意准则。合意准则包括：1）发话人的话语应该再交际对象能够理解、能够接受的限度内；2）发话人地言语行为是在交际对象认为得体的前提下进行；3）接受者理解应该尽可能做出相应的贴切的言语行为反应。 6.答：1）关联准则强调的是双方——发话人和受话人之间的关系，强调的是双方话语的默契，内容的衔接。如果交际中发话人一味自说自话，不看对象反应，或者受话人不听对方的话，答非所问，交际都很难已持续下去。 2)断句错误。主要问题是，张书记对报告的内容尚不清楚，识文断字出现错误，产生歧义，自己却浑然不知，一错再错。 7.答：第一，合作原则是考虑语法是否成立，礼貌原则是考虑语言是否可行。第二，合作原则重在解释并指出人的怎样表达，礼貌原则重在解释并指出怎样使对方接受，第三，合作原则解释了话语的方面意义和她实际含义之间的关系。? ?? ? 8.答：一是表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，已达到自己的表达目的，也就是说，表达者的言语行为是服从实际目的并为其服务的。 二是表达着的话语要与交际情况相适应。 三是表达者的话应当与自己的角度身份相符。 9.答：尊重原则就是尊重他人就是尊重他人的意见，尊重他人的劳动，尊重他人的正当权利，尊重他人的人格等。谦虚准则指在言语交际行为中要尽量保持谦虚的态度。谦虚包括耐心听对方说话、对自己的评价要尽量保持谦虚和低调，不能夸大自己的优点、忽视或者掩盖自己的缺点。 例如： 　　在人才市场上，招聘单位的主考官问： 　　——请告诉我你的一次失败经历。 　　应聘者回答： 　　——我想不起我曾经失败过。 　　这样说显然既不合逻辑，而且也十分不谦虚。 　　例2： 　　——你有哪些优缺点？ 　　——我没发现自己什么缺点，可以胜任任何工作。 这样说既不符合实际，更违背了言语行为的谦虚准则。 10.答：非言语手段指借助肢体动作和面部表情等传递信息，表达感情，具有形象性，情境性，多样性。例如，见面微笑表示友好地打招呼，生气时沉着脸，表示自己不高兴了。因为服务员认为“拍肩膀”是对她的不尊重。这位乘客与女服务员并不熟悉，属于陌生人，其没有注意交际的尺度，让服务员感到反感，所以没有达到很好交际的目的。