中职学校班主任工作寓教于爱.docVIP

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中职学校班主任工作寓教于爱 文档信息 : 文档作为关于“办公文档”中“工作总结 ”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5706字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:中职学校班主任工作寓教于爱 2 一、学会欣赏学生 2 二、学会“宽容” 3 三、公正客观对待每一名学生 4 四、帮助学生树立自信心 4 五、寓批评于关爱中 5 文2:浅谈中职学校班主任工作 6 一、以身作则、当好学生的榜样 6 二、组建好班干部队伍、培养好得力助手 7 三、及时发现学生的问题、帮助学生养成良好的行为习惯 7 四、班主任要有爱心、有耐心、有信心 8 五、培养学生的学习兴趣、督促学生学好专业知识 8 六、积极开展课余活动,丰富学生的课余生活 9 参考文摘引言: 9 原创性声明(模板) 10 文章致谢(模板) 10 正文 中职学校班主任工作寓教于爱 文1:中职学校班主任工作寓教于爱 苏联教育家捷尔任斯基说得好:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情,而不应该成为一种手段和工具。没有爱,就没有教育。是否热爱自己的学生,实际上也就是决定了教师教育工作的成败。 我是一所中职学校的老师,从近几年学校的生源看,学生素质参差不齐,老师们总是抱怨现在的学生越来越不好教育,不爱学习,自律性差等等。但是如果作为一名细心的班主任会发现,事实上他们并不像我们看到的那么差,他们的心灵深处也有着闪光点的一面。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,特别是一个发现者、研究者。在儿童精神世界里这种需要特别强烈。”我认为针对中职学生的心理特点,作为一名班主任要管好班级,主要应该从如下方面入手: 一、学会欣赏学生 中职学校的学生在初中阶段,由于学习上成绩不是很好,加上有些学生自身又存在很多毛病,难以管教,他们已经习惯了老师的批评和家长的责骂,内心深处渴望得到老师的关注和表扬,更需要温暖和鼓励。著名的皮格马利翁效应启示我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生,这在教育上能够产生积极的效应。学生取得好成绩或在某一个方面有进步,送去赞赏的笑容;受到挫折时,投以鼓励的目光;后进的学生需要更多的是尊重的眼神……在这个过程中让学生找到了被欣赏和关爱的温暖和力量,教师人格的魅力也得到了提升,师生间的沟通距离拉的更近。有了这样的感情基础,为班主任今后的学生工作建立起一个顺畅的通道。 二、学会“宽容” “宽容”不是无原则的宠爱学生,讨好学生,对学生的不良行为进行放纵。美国心理学家威廉詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”其实很多学生都爱“面子”,希望老师能够表扬自己。对于老师严厉、不顾情面地批评,他们为了争回自己的面子,有时会产生逆反心理,严重的将导致和老师产生正面冲突。事实上,老师对学生过多地批评会降低学生的学习兴趣。心理学有关理论表明:表扬和奖励等正面评价对已有动机具有强化作用,批评与惩罚则对已有动机有削弱作用。所以,对待学生,最好还是表扬多一点为好,采取温和的方法反而会使学生心悦诚服。 那么对于犯了错误的学生,我们到底应该怎么办呢?为了避免出现以上的情况,教师应该改变批评的方式,让学生能够心甘情愿地接受批评,并且积极改正,力求批评所起到的积极效果。 例如:三毛是大家非常熟悉、非常喜欢的女作家,她与撒哈拉沙漠的故事,她与大胡子荷西的爱情,都是那么令人感动,而她的自杀,也令许多人为之惋惜,为其伤心。可以说三毛的死是一场人生悲剧,悲剧是在瞬间发生的,但其自杀的想法却早在少年时就已存在。 三毛早在13岁时就曾自杀过。三毛自幼性情孤僻,感情脆弱,读初中二年级时数学成绩很差。数学老师平时对三毛十分冷淡,一天三毛做不出习题,老师便把她叫到面前,当着全班同学的面讲:“我们班有一个同学最喜欢鸭蛋,今天我请她吃两个。”说着就用饱蘸墨汁的毛笔在三毛眼睛周围画了两个圈,然后让三毛转过身让全班同学看。三毛在学校受到莫大的精神刺激和侮辱,回家后并未告诉父母,自己也没有掉泪。从此,三毛患上了严重的心理疾病――自闭症,再也不肯去学校,越来越怕接触外面的世界,害怕所有的人,她把自己封闭起来达7年之久。 教师的一言一行,一举一动都影响着学生,甚至会影响他们的一生。因此教师一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生,尤其是不要伤害他们的自尊心和人格。 三、公正客观对待每一名学生 俗话说:“水至清则无鱼,人至察则无朋”。 作为一名班主任,爱优生并不难,难得是爱差生,尤其是爱“双差生”

您可能关注的文档

文档评论(0)

szbalala + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体深圳市巴啦啦科技有限公司
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
91440300MA5FCP2R75

1亿VIP精品文档

相关文档