初中地理第二章 地图 作业设计一.docx

初中地理单元作业设计 一、单元信息 学科 地理 年级 学期 教材版本 单元名称 地图 基本信息 七年级 第一学期 商务星球版 单元组 织方式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 地图基本要素 第二章第一节 课时信息 海拔和相对高度、等高线地形图 第二章第二节第一课时 分层设色地形图、地形剖面图 地图的应用 第二章第二节第二课时 第二章第三节 二、单元分析 (一)课标要求 依据《义务教育地理课程标准(2021 年版)》的要求，本章内容属于“地球与地图”中 的“地图”部分内容，课标具体要求见表 1。 表 1 “地图”内容标准和活动建议 标准 活动建议 ? ? 在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 开展运用地图、动手制作等活 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡 动。例如，在地图上查找地名 的陡缓，估算海拔与相对高度。 并选择到达该地点的最佳交通 路线；使用地图、手持定位仪 ? ? 在地形图上识别五种主要的地形类型。 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养 等进行“定向越野”活动；利 成在日常生活中使用地图的习惯。 用泡沫塑料、沙土等制作地形 ? 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实 模型。 例。 1 （二）教材分析 1.知识框架 2.内在逻辑 地图是地理学习和研究的工具。现在，在日常生活中，我们与地图打交道的机会越来越多。 而在日常学校学习中，只有地理学科会教授和地图有关的内容。因此，地图是地理学习的重要 基础。 本章主要包括三部分内容:地图的三要素、地形图的判读、地图的应用。学习地图相关知识， 最主要的目标就是知道地图是记录和传递地理信息的工具。要达成这一目标,就需要学生在学习 地图相关知识、在使用地图的过程中逐渐体会和领悟。所以，教材从生活实际出发，选择了一 些贴近生活的案例，比如辨别判断方向、测量计算距离、认识识别地形地貌等。对于初中生而 言，地形图的判断比较抽象，所以需要利用实物图片和教具制作等方式帮助学生将抽象的知识 变得具体。因为电子地图、遥感图像等技术在社会中的应用越来越广泛，所以本章内容就显得 尤为重要。 （三）学情分析 地图及其应用等知识侧重点在应用，用学生已经有过的生活感受、生活经验做线索，在“学 习对生活有用地理的原则指导下,降低知识的学习难度，提高学生的学习兴趣。这对刚接触地 理的七年级学生来说至关重要，甚至比知识本身的作用都要大。 2 三、单元学习与作业目标 依据课标，制定的本单元作业目标如下： 1.知道地图的基本要素，识别常用的图例和注记，在地图上辨别方向、判断两点之间的相 对方位，在各种比例尺的地图上进行相关计算。能够在实际生活中运用地图基本要素读懂地图、 从地图中提取需要的地理信息，学习对生活有用的地理技能。 2.运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度，在等高线地形图上判读坡的陡缓， 在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、盆地、鞍部、陡崖等不同地形部位，在地形图上识 别山地、丘陵、盆地、高原、平原等地形，比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高 线分布特点。 3.了解政区图、地形图、交通图等不同类型地图的内容特点和阅读方法，根据需要选择合 适的地图，知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 4.地理图像既是地理信息的重要载体，也是地理学科重要的应用工具。通过单元作业，采 用形式多样的地图、景观图、遥感影像、电子地图等，加强单元学习的整体性，构建单元内各 课时的联系，强化读图、识图、用图的技能的培养。 四、单元作业设计思路 本单元选取的主题是商务星球版七年级上册“第二章 地图”，本章的教材内容主要包括 地图的基本要素、地形图的判读、地图的应用三部分。这些内容都是学习地理的基础知识， 帮助学生们读图、绘图、用图，提升从图上获取地理信息的能力，又能体会到了人们可以利 用不同方法制作不同用途的地图，并能根需要选择合适的地图。 依据的教材主要是商务星球版七年级上册，另外结合一些网络课程资源。以《义务教育 地理课程标准(2021 年版)》“地图”相关课标为基础，结合其他部分课标要求。 本单元作业由课时作业和单元质量检测作业组成，本单元课时作业为四课时，类型有书 面作业和实践作业，书面作业有绘图、选择、填空、简答等题型，基于双减的背景，本着减 轻学生作业负担的出发点，本单元书面课时作业由 2-3 组选择题和 1 组综合题组成。单元质 量检测作业由 4-5 组题组成。选择题和综合题均以题组形式呈现，重在考查知识的整体关联， 对知识的运用迁移能力，学生的综合素养。 3 本单元作业体例见下表。 表 2 “地图”单元作业体例 课时作业 单元质量检测作业 第一节地图基本要素 2—3 组 选择题 2-3 组 综合题 1 组 活动题 1 组 第二