儿童编程Scratch课件高级第10课：天猫历险记（片头） .ppt

高级：第10课 天猫历险记 编程可以培养孩子以下重要能力 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 高级：第10课 天猫历险记 【知识技能】 （1）条件判断指令的应用。 （2）循环控制指令的应用。 （3）侦测指令的应用。 （4）数字和逻辑运算指令的应用。 （5）新建变量及其应用。 （6）广播与接收的应用。 （7）角色的位置和方向控制。 高级：第10课 天猫历险记 【本课导入】 本节课我们设计一个复杂的游戏，《天猫历险记》。天猫在行动中，遇到了很多的风险和挑战，但它不怕困难，历经风险，闯过一关又一关。小猫跳天梯、闯天门，想成为天猫。要闯过很多关卡，才会成功。这是一个闯关动作游戏，本课逻辑关系复杂，首先要弄清楚游戏规则，以及各个角色之间的关联。 高级：第10课 天猫历险记 【游戏构思】 （1）給《天猫历险记》闯关游戏设计45关，每一关的场景不同，可以考虑设计45幅背景图片。 （2）在每一个场景，会出现不同的目标（天猫的风险）。 （3）天猫可以前后移动，还可以跳跃到指定的地方。天猫有生存期（用变量记录），遇到不同的目标，或可以加血，或可以减血。当血量为零时，失败。 （4）设计一个天梯，在危险时，天猫可以借助天梯到达天门。 （5）设计一个天门，在每一关，当天猫到达天门时，表示闯关成功，进入下一关。 高级：第10课 天猫历险记 【问题分析及游戏规则制定】 （1）准备相关素材，包括45幅背景图片、天猫、各种目标、天梯、天门、游戏开始和结束图片，音乐音效等。 （2）天猫碰到障碍物，天猫血量减少，当天猫血量小于0，天猫死亡。障碍物包括：单摆、盐老鼠（蝙蝠）及其屎、鬼、炮弹、十字架、龙、鱼、水母、关公、飞碟、子弹、猪、重力弹球、巫婆、跳跳狗、花皮球、砖块、红飞机及其子弹、箱子。 （3）当天猫吃到老鼠和喜糖或通关，天猫血量增加。 高级：第10课 天猫历险记 【问题分析及游戏规则制定】 （4）用键盘上的W键控制天猫跳跃，可以跳到能够支撑天猫的地方。用A、D键控制天猫前后移动，躲避坦克发出的炮弹。同时按下键盘上的“s”和“f”可以隐身，隐身一次，根据按下隐身的时间，血量相应的减少。 （5）移动鼠标，找到合适的位置，点击鼠标左键，出现黑色天梯，协助控制天猫到达天门。每一关最多可以搭建三个天梯，天梯出现若干秒后消失。 高级：第10课 天猫历险记 【问题分析及游戏规则制定】 （6）当出现门并发现门上写着开，可以直接进入。当发现门上写着关，要先找到钥匙，用钥匙开门。如果没有发现钥匙，就需要用枪击中敌人，才会出现钥匙。如果到26关，天猫获得手枪，可以按下键盘上的“f”键，发射子弹。 （7）还有能多惊喜等着你去发现。 （8）设计游戏的开始和结束环节。 高级：第10课 天猫历险记 重要提示 任何计算机程序设计语言，都有三种基本结构。已经证明，这三种结构可以解决世界上任意复杂的问题。 【1】顺序结构：即程序按照你编写的先后顺序执行。 【2】分支结构：当满足一定条件，执行程序1，反之，执行程序2。即程序执行发生“拐弯”。 【3】循环结构：当满足一定条件，执行循环体内的程序，反之，执行循环体外的程序。其中，也包含了分支结构。 高级：第10课 天猫历险记 小朋友，让我们开始吧！ 高级：第10课 天猫历险记