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对学前教育专业《幼儿心理学》教学的思考
学前教育专业《幼儿心理学》教学中应针对存在的问题，增强教师的专业知识素养，结合实际采用灵活多变的教学方式，准确理解和掌握幼儿心理学知识点，为学生创造实践机会。
标签： 学前教育专业;幼儿心理学;教学现状;改进对策
学前教育专业的学生想成为一名合格的幼儿教师，必须了解和掌握儿童的身心发展规律，我们常说“若要教育好儿童，必先了解儿童”。《幼儿心理学》是一门阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势，揭示儿童心理发展机制的课程。由此可见， 学习该课程对学前教育专业学生有重要的意义和作用。学好《幼儿心理学》这门课程可以帮助学生更好地了解幼儿的心理发展和变化规律，对将来的一线
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