儿童编程Scratch课件加法挑战关(2)(1).pptx

L1-16 加法挑战关;这一次来到数学山洞，通过正确回答数学加法题，如果答 对就能前进，直到碰到传送门并被成功传送离开。;（1）重复执行和重复执行直到的区别 （2）变量的含义和变量的使用 （3）侦测模块询问和回答的使用;（1）复习上次课程的内容，回顾作业，奖励积分 （2）让老师先测试下小朋友的加减法水平吧？口算得出以下问题，看谁做的又快有对？有什么规律在里面？ 每个人两次机会;怎么样才算闯关成功？;;1.添加背景、角色、声音等;2. 阿贝罗角色;什么是变量？;（1）新建变量;拓展：变量的类型;2. 阿贝罗角色;连接…和…;（3)询问并回答;（4）直到回答正确的时候向右移动;（5）重复执行直到碰到传送门;（6）逐渐淡出同时变小，隐藏; 阿贝罗出场造型是否符合要求？;1、运行上面的程序，角色说的结果为？ A、1 B、2 C、3 D、4;编程实现： 选择角色库中任意角色，当点击开始的时候，出现在舞台左侧（-195，-15），然后回答两数相减的结果，如果答对，向前移动30步。一共回答的题数是10次。;注意: 点击开始后， 阿贝罗处于x为（-195），y为（-15）处 被减数设置为20~30之间取随机数；减数设置为1~20之间取随机数 重复执行直到答案正确 出题数量为10次 答对后面向90度方向，移动30步 ? 评判标准： 角色出场和定位准确 减法显示准确，符合逻辑 答对或打错后角色按判断行为正确