小学数学_用连乘的方法解决问题教学课件设计.ppt

小学数学第五册第八单元 学习知识要善于思考，思考，再思考， 我就是靠这个方法成为科学家的。 ? ——爱因斯坦 ? 用_______划出已知条件，用……划出问题， 然后列出算式。 三年级一班有9个小组，每组4人，一共有多少人？ 在植树活动中，平均每人浇2棵树， 全班一共浇了多少棵树？ 一、情境导入 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每行8盆 各摆了5行 三种颜色的花同样多 一、情境导入 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每行8盆 各摆了5行 三种颜色的花同样多 每种颜色各摆5行 一共摆了多少盆？ 每行摆8盆，各摆了5行，三种颜色的花同样多。 每排8盆 摆了5行 先算: 每种颜色的花有多少盆 ? 8×5 = 40（盆） 再算: 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 40×3 = 120（盆） 答:三种颜色的花一共摆了120盆。 8×5×3 每一长行 8×3 盆 先算: 一长行有多少盆 ? 8×3 = 24（盆） 再算：共有多少盆 ? 24×5 = 120（盆） 摆了5行 答:三种颜色的花一共摆了120盆。 8×3×5 各摆5行 先算：共多少小行？ 5×3 = 15（行） 再算：共多少盆？ 15×8 = 120（盆） 5×3×8 共5×3行 每排8盆 每个方队有5行，每行有5人， 三年级有4个方队参赛，一共有多少人？ 自主练习——方队问题 自主练习——手工贴画 做一朵花需要6个 ， 做这样的8张画需要多少个 ？ 每张画有5朵花 编数学故事 每页有3行邮票，每行贴4张， 6页一共贴多少张邮票？