小学语文_猫教学课件设计.ppt

动物是我们人类的朋友。古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一篇篇生动的文章。让我们来认真读一读本组的几篇文章，具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以试着比较一下课文在表达上的不同特点。 性格 乖巧 任凭 尽职 贪玩 抓痒 稿纸 开辟 跌倒 无忧无虑 屏息凝视 温柔可亲 丰富多腔 枝折花落 生气勃勃 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 生气勃勃：富有朝气，充满活力。 屏息凝视：忍住呼吸，全神贯注地注视着。 《猫》的作者是 。 课文1-3自然段写了 ， 4自然段写了 。 快速浏览课文，用直线划出两个能概括课文主要内容的句子。 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 朗读课文第一自然段，圈出你认为最能体现猫的古怪性格的词语。 大猫的性格真古怪，它又 又 又 。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 任凭 ，也 。 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！