青岛版五年级科学上册 《食物到哪里去了》PPT课件.ppt

* 食物到哪里去了 消化系统 消化道： 消化腺 口腔　 咽　 食道　 胃　 小肠　 大肠 肛门　 外消化腺：肝脏、胰腺　 内消化腺：肠腺、胃腺、唾液腺　 特征 功能 器官名称 咀嚼、吞咽 管子 宽敞 运输 袋子、有弹性 磨碎、分解 细而长 粗而短 充分吸收 形成粪便、利于排出 口腔 胃 食道 小肠 大肠 PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/ 资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/ 唾液腺 消 化胃腺分泌胃液到胃中，参与胃的消化 腺肠腺分泌肠液到小肠中，参与小肠的消化 肝脏分泌胆汁到小肠中，并能解毒 胰腺分泌胰液到小肠中，参与小肠的消化 分泌唾液到口中的食物里,并帮助吞下食物 器官名称 功能 各个消化道器官的功能 2.胆汁的作用 胆汁中不含消化酶,对脂肪能起到乳化作用。 吸收营养物质的主要器官是小肠。 结论 食物是怎样被消化的？ 答:食物的消化， 一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎。 二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助把食物变成可以吸收的成分。 你是怎样探究“食物是怎样被消化的”？ 答：取两只试管，分别加入等量的淀粉，在其中一只加入少量的唾液，并摇匀。将两只试管放入37左右的温水中。过一会儿，分别往两只试管中加入一滴碘酒，你观察到的现象是：只有没有加入唾液的淀粉变蓝了。这种现象说明：唾液能把淀粉分解成麦芽糖。 为什么嚼馒头时感到有点甜？ 答：人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。 唾液里有一种促进食物消化的酶，它能 把淀粉分解成麦芽糖。 资料卡： 食物中的蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成二氧化碳、水、尿素等。它们和不能被消化的食物残渣通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。 答： 一、不偏食 二、定时定量，细嚼慢咽，不暴饮食。 三、不吃腐烂变质食物，不贪吃生冷辛辣刺激性食物 四、起居有规律，定时排便。 怎样保护消化器官？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *