课程学习和毕业设计的不同.docxVIP

毕业设计重要问题一、课程学习和毕业设计的不同 毕业设计是同学在校学习期间最终一个实践性教学环节；是学习深化与升华 的重要过程；是同学理论学习与实践成果的全面总结；是同学综合素养与工程力 量培育的全面检验；是同学毕业及学位资格认证的重要依据；也是衡量本专业教 学质量学习成果及其实现培育目标程度的一种重要评定手段。通过毕业设计，培 育同学综合运用所学学问和技能，解决实际工程问题和进行制造性工作的基本训 练；了解工程项目设计（改造）的全过程，进一步培育同学的独立工作力量。课 程学习大都都是特别成熟的原理性，理论性的东西，都是便于理解入门和打基础, 许多都是滞后性的。 毕业设计接触一些行业先进的技术，热点的问题。或者解决实际生产、设施中的问题。 要求：1、能够运用学过的学问。学以致用、活学活用。 2、运用你们的动手力量。能够调试系统，制造模型，3、运用你们的学习力量。学习你们课程中没有接触过学习的学问 二、开题报告的写法 开题报告（讨论方案）是一项讨论开头之前的提纲、规划和陈述，是一个讨 论方案；既是为了关心自己梳理文献、整理思路、廓清方向，也经常是写给相关 他人的说明：讨论动机和意义何在？可能有何成果？为什么它值得你的资助/认 可/支持/批准？好的讨论方案是讨论胜利的一半。但实际而功利的说，假如你的 讨论方案很烂，可能根本就不会有开头讨论的机会。 简洁的说，一个人讨论方案的好坏打算了其讨论的好坏。一个构思欠佳的讨论方 案会毁了整个项目，即使它牵强通过了论文答辩委员会。另一方面，一个高质量 的讨论方案，不仅确保了讨论项目的胜利，你作为一个讨论者的潜力也会给论文 委员会留下一个好印象。 一个讨论方案是为了说服别人你有一个有价值的讨论方案，同时你有这个 力量和相应的工作方案来完成它。总之，一个讨论方案应包含全部讨论过程中的 关键步骤，同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的讨论。 不论你的讨论领域是什么，你选择了什么样的方法，全部的讨论方案必需解 决以下问题：你准备完成什么，为什么你要做这件事，以及你准备怎样去完成它。 讨论方案应当有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的讨论想法，你对相 关文献和主要问题有很好的把握，同时你的方法是切实可行的。 讨论方案的质量不仅取决于讨论项目本身，同时也取决于你的方案书写作。一个 好的讨论项目也可能会有仅仅由于不好的写作而被拒绝的风险。因此，特别值得 你去写得连贯，清楚并且令人信服。