20年一年级语文教学心得多篇.pdf

20XX 年一年级语文教学心得多篇 语文只是作为一门学科的名称来使用的 ,它不是指代语言文字 ,不是 交际工具 ,不具有工具性 ,工具性不可能成为语文的本质特性。下面是为 大家带来的一年级语文教学心得，希望可以帮助大家。 一年级语文教学心得范文 1 ： 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良 好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课 的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直 接影响教学任务的 一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。 大家都知道 兴趣是最好的老师“ ”，由此可见，激发学生的学习兴趣， 让学生在愉快的气氛 中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生注 意力不容易集中 ，他们刚刚踏入校园进行正规化 的学习。先把规矩给他们 定下来，赏罚要分明 ，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏 ， 不要把教学 内容安排的过多，以免学生疲惫不堪 ，不仅没学到你意想 中的 知识 ，还使他们在下一节课 中降低了学习的积极性。利用学生争强好胜的 心理调动他们 的积极性。 二 、课堂形式灵活多变 ，营造轻松、愉快的学习环境 。 课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳 ，从而转移注意力。针对这 一现象 ，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要求一年级 教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小 ，自我控制 力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出 表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师 要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。然后，我们需要的 来赏罚要分明利用好前半节课后半节课可以做练习或者游戏不要把教学 是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么 做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。 一开始的细致对以后的教学会非常有用。 三、老师讲课时要使用儿童化语言。 一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们 自制里差， 注意力集中时间短 ，做事凭兴趣 。比如做连线题 ，如果老师说让我们来做 个 找朋友“ ”的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣 。如果哪个学生找错了 或还没有找到朋友 ，老师说： 哪个小“ 朋友愿意帮帮他?”学生听了觉得很 亲切 ，他们很喜欢听这种语气 ，老师用这种儿童的语气跟学生说话 ，才能 更好地吸引学生的注意力。总之 ，一定得蹲下与孩子们说话 。 发学生兴趣吸引学生注意力大家都知道兴趣是最好的老师由此可见激发 四、及时的表扬和鼓励 ，增强学生的 自信心。 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外 ， 最喜欢听到老师的表扬 ，一听到表扬就会有更好 的表现。在课堂中 ，教师 要及时表扬守纪律 的学生，使其他同学受到感染 。组织课堂教学是一 门艺 术 ，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学 中不断提高 自己的教育教学素养 ，不断实践总结 ，才能更好地驾驭课堂 ，达到最优最 佳 的教学效果 。 总之一句话 ：爱心+ 耐心+ 细心 得范文一年级孩子活泼好动自控能力差注意力保持时间短要想取得良好 一年级语文教学心得范文 2 ： 随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了。我是一 个刚跨出校门走上教育工作岗位的新教师，由一个角色进入一个新的角 色。随着角色的转换让我 感受到了新课程的优越，与我以前的学习方式 来赏罚要分明利用好前半节课后半节课可以做练习或者游戏不要把教学 相比它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的 教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教学 工作，感觉真累，但也伴 随着收获的快乐。 这学期以来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。互相 听课，认真听取同年段老师的意 见，不断改进教学方式。定期做好工作 总结，不断地把点滴经验投入教学中，充分发