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幼儿口才训练技巧 许多家长都想培育自己的孩子的口才，但孩子要学会口才，需要 找到正确的方法。孩子的口才训练，不是简洁的刻苦学习，而是找准 正确的技巧才会更有效率。下面给大家共享一些关于幼儿口才训练技 巧，盼望对大家有关心。 幼儿口才训练的方法.嬉戏方法 把故事中生动好玩的情节重新设计并改编成嬉戏。孩子们喜爱老 鹰抓小鸡、抓凳子、丢手帕、捉迷藏等嬉戏，然后让他们在嬉戏中仿 照故事中的对话、场景动作。目的是让孩子主动发言，合理表达和表 达自己的感受。 .图形联想 例如，你把什么与一个圆联系起来?假如你没有经过学习，你会 认为它只是一个图形。训练结束后，当孩子们看着圆时，他们会想到 一些圆以外的东西，比如篮球、气球等等。通过这种发散性思维，可 以训练孩子用简洁的图形组成一段文字或一个特别好玩的故事。 .复述法 生动地讲故事，然后让孩子复述。依据儿童不同年龄的记忆，语 言表达力量也是不同的。对于幼小的孩子，你可以一段一段地复述, 孩子复述出来的故事是不完整的，这时千万不要责备孩子，还要鼓舞 他。经过几次的练习，效果会很好。 .角色扮演 让你的孩子选择一个故事角色，并发挥他们喜爱的部分。临场发 挥，要乐观鼓舞孩子，不要由于他说错了而急于订正或责怪他。 .场景法 让孩子通过不同场景说不同的话，培育孩子各种场景下的临时表 达力量。例如，在草原上，一个孩子能在草原上看到什么？听到了什 么？闻到了什么?会想到什么？有了这种训练，在不同场景之间反复切 换，训练孩子的反应力量，他的反应会越来越快。 .模拟方法 选择孩子感爱好的项目。用不同的道具训练他们说不同的单词。 父母肯定要留意，要随时提示孩子，每件道具在什么时间、地点、什 么样的人、在什么样的环境和道具之间的关系。训练你的孩子使用不 同的语言和不同道具之间的对话。假如你这样训练你的孩子，让他看 到一个苹果，他可以叙述一个宏大的故事。 儿童口才训练小技巧一、故事接龙 假如家里的人比较多，那么家长可以编一个故事，让孩子参加故 事的创作，他就会特殊感爱好地参加这场接龙嬉戏，对孩子的表达力 量和记忆力的培育特别有效。 二、编创故事结尾 这种方式适合三口之家。父亲和母亲编出故事的开头，并有意留 下结尾，然后给孩子一些嬉戏提示。比如说，王子遇到了公主吗?他 们是生活在一起，还是从今以后就失去了联系？ 三、图形联想 图形联想是对儿童语言思维的发散表达进行训练的。比如说，从 三角形中可以联想到什么？ 在孩子接受过培训后，孩子看到三角形时，就会想到三角形外面 的东西，如金字塔，高山，风筝等。用这种发散的思索方式，让孩子 通过一个简洁的图形，就能写出一段或一个特别好玩，富有想象力的 故事。 四、造句法 选择孩子感爱好的道具来进行训练，然后在不同的道具和语言之 间进行不同的训练。父母必需常常提示孩子，每一个道具在什么时候、 什么地方和什么样的人有关系。 培育儿童对不同道具、不同语言的表达和对话力量。假如你用这 种方法来训练孩子，当他们看到一个苹果时，他们就会说出一个很棒 的故事。 五、一问一答 培育孩子在日常生活中的反应力量。比如当孩子在看一幅画或者 动画片的时候，父母可以问孩子，为什么喜爱这幅画?你喜爱什么样 的角色?进而引导孩子说出心里话。 六、配音 选择动画中的桥段，然后关掉音效，让孩子依据画面中的人物, 即兴表演动画配音。这是一种特地训练儿童反应力量的方法。 七、拼图嬉戏 家长可用三到四幅不同的图画，让图画有机地连接起来，构成一 个故事，要有开头，有冲突，给孩子讲故事，让孩子多听故事，这样 就可以训练孩子的语言，使他们绽开联想，纵横思索。 儿童口才训练的技巧一、熬炼儿童的胆识 先引导孩子对讲话感爱好，如对孩子说：大家都很喜爱你，想 看你表演的节目哟!〃 鼓舞孩子唱歌或朗诵短诗，或者定期举办家庭演出，让孩子在亲 朋好友面前讲笑话，或者和别人共享假期、旅游等特别的生活经受。 用这种方法培育孩子讲话的士气。 二、让孩子学会讲故事 家长应反复强调在公共场合讲话可以获得熬炼的机会，以鼓舞孩 子大胆讲话，让孩子重述小说或电视电影的故事，关心孩子把长篇故 事浓缩为〃短剧〃，培育孩子的叙述力量和记忆力。 三、多给孩子鼓舞 在孩子的口才训练有进步的时候，家长应当表扬他们的努力，在 孩子遇到困难的时候，家长应当鼓舞孩子去克服困难。 四、让孩子学会速读和背诵 速读法即快速地朗读。目的在于训练人口齿伶俐、发音精确 和吐字清楚。 可以找一篇演说词或者文辞美丽的散文。 首先拿来字典，找出文章中那些不熟悉或不懂的单词，把它们搞 明白，然后开头阅读。一般来说，开头朗读时速度一般要慢一些，然 后渐渐地加快，一次比一次快，最终达到你能达到的最快速度。 而背诵并不只是要求把某个演讲词和散文背下来就可以了，既要 〃背〃，还要“诵〃。背诵法是目的有