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5.运动与位置 第二单元 物体的运动 苏教版四年级上册科学 * 新课导入 风儿起了， 穿过柳林， 枝条轻轻摇曳。 船儿起锚， 驶离港湾， 留下片片浪花。 鸟儿飞了， 掠过湖面， 水面泛起涟漪。 * 想一想这首小诗描写了哪些物体？他们都在干什么？ 风儿穿过柳林 鸟儿掠过湖面 小船驶离港湾 风儿、鸟儿、小船这三个物体都在运动，其实，我们生活的世界有着各种各样的运动。 * 说一说下列这些图片中的物体是怎样运动的？ 各种各样的运动 动物（包括人） 的运动 植物生长的运动， 一种缓慢的运动 * 交通工具（飞机、 列车、船） 的运动 非生命体的自然物（流水、 白云、 月亮） 的运动 * 仔细观察下面两幅图，并对比这两幅图，看一看这两幅图中的哪些物体是在运动的？你又是这么判断的？ 判断物体的运动 ① ⑤ ③ ② ④ * ① ⑤ ④ ③ ② 老鹰 白云 河岸 鸭子 汽车 骑车的人 两个小孩 汽车 小路 玩具小车 * 思 考 刚刚我们分析了图中哪些物体是运动的，请大家想想，这些运动的物体都有什么共同的特点？ 它们的位置发生了变化。 要想判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。 * 情境题 怎么判断电梯上的人是否在运动？ 以电梯作为参照， 电梯上的人没有运动，因为电梯上的人在电梯上的位置没有发生变化。 以电梯以外的人或是物作为参照， 电梯上的人运动了， 因为电梯上的人对于电梯外的人或物来说位置发生了变化。 * 情境题 在行驶的汽车里，乘客运动了没有？你为什么这样认为？ 以汽车作为参照， 乘客在汽车里的位置没有发生变化， 所以乘客没有运动。 以行驶的汽车外的人或树作为参照， 乘客对于它们的位置发生变化， 所以乘客运动了。 * 在这里判断物体是否是运动的，我们所选择的参照物不一样，所得出的结论是不一样的。 请同学们在文具盒里或文具盒上方放置一些文具，然后在桌面上拖动自己的文具盒，仔细判断一下文具盒运动了没有，文具盒里的文具运动了没有。 实践题 * 仔细观察这幅地图，想一想你能描述图中的小汽车相对于乘客的位置吗？ 运动物体的位置 小汽车的位置是在乘客的哪个方向？ 0.2公里。 东北方向。 小汽车开到乘客的位置，还需要多长时间？ 小汽车的位置距离乘客还有多远？ 两分钟。 *
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