新川教版 第一单元 第2节 应用物联网 教学设计.pdf

教学 第一单元 第 2 节 应用物联网 内容 1. 了解更多物联网应用的实例； 教学 2. 知道生活中常见物联网应用的分类包括身份认证、交通管理、物流管理 目标 和智慧家居； 3. 可以对常见物联网产品的名称、功能和带来的便利进行描述。 本课教学重难点是对常见物联网产品的名称、功能和带来的便利进行描述。 重点 锻炼学生的表达能力和思维逻辑，促使学生将自己描述的物联网产品说清 难点 楚、讲明白。 教学 （一）物联网应用产品图片集； 准备 （二）物联网产品的功能及带来的便利在线填写链接。 主 备 复 备 （一）任务导入 教师：上次课我们学习了体验物联网，知道了什么是物联网， 知道了物联网产品的工作流程。生活中还有很多物联网应用实 例。这次课我们将了解更多的物联网应用，有些是我们熟悉的 应用情境，有些可能比较陌生。 （二）课堂聚焦 教师：展示水、电、气表，请学生回想父母交费的情境，选择 其中一种，说说父母是如何交费的。 学生：说说父母如何交水、电、气费的过程。 教师：引导学生将交水、电、气费的过程说清楚，说的有逻 教学 辑。 过程 教师：总结学生说的交水、电、气费的过程。展示老式和新式 与方 水表、电表和气表。 法 第一排分别是老式的水表、电表和气表，需要有一名抄表员每 隔一定的时间上门抄表，回公司计算出费用，然后用户才能到 收费大厅缴费。第二排是新式的水表、电表和气表，不需要抄 表员抄表。用户的使用数据会自动上传到数据中心，并自动计 算出费用，用户可以方便地使用网络支付的方式缴费。 思考：观察下面短信截图，分析一下电费写入失败的原因。8 月 24 日1 点到 2 点小区停电。 （三）任务分解 教师：本节课将分成三个子任务，包括： 1.物联网应用三例； 2.常见物联网应用分类； 3.写一写物联网产品功能及带来的便利。 （四）子任务突破 子任务一： 物联网应用三例 教师：从网上购买的东西，啥时候送到呢？这是我们比较关心 的问题。现在大部分快递公司都提供快递位置实时查询服务。 除了快递，许多外卖公司也提供外卖实时查询服务，可以查询 到你的外卖走到哪里了，好久可以送达，以便自己安排时间收 取。那么，快递公司是如何实时知道快递的位置呢？请同学们 阅读教材，寻找答案。 学生：运送快递的车辆装载有卫星定位芯片，它能获取位置信 息，并通过互联网发送到云端，用户通过互联网查询，就能获 取到快递的位置信息。 教师：卫星定位是非常重要的一项技术，不仅应用在生活中， 在军事领域也有着广泛的应用。“北斗”卫星导航系统已经开 通。它是我国自主研发建设的卫星导航系统，可以为全球用户 提供高精度的定位、导航服务。（爱国主义教育主题） 教师：除了快递位置查询服务之外，像生活中经常遇到的 ETC、 电话手表也是物联网的应用。汽车经过 ETC 车道，系统自动识 别车辆信息，计算通行费用，完成自动收费。避免了排队交费 的麻烦。电话手表大家比较熟悉了，请大家分享一下电话手表 带来的便利。 学生：分享电话手表带来的便利。 子任务二：常见物联网应用的分类 教师：物联网在生活中应用广泛，常见的应用可以分成四类， 分别是身份认证、交通管理、物流管理和智能家居。 教师：现在的小区门禁卡、学生卡、银行卡等多种新式卡片， 大都嵌有一块小小的芯片，它能存储各类信息，通过使用专用 设备直接读写就可以完成特定的应用，极大地方便了我们的 活。嵌入了芯片的学生卡，可以用来刷卡进校、借阅图书、购 买物品等，许多学校实现了学生一卡通，凭借一张卡就可以在 校园中生活无忧。 教师：请同学们自主阅读教材，了解物联网在交通管理、物流 管理和智能家居的应用。 学生：阅读教材，了解物联网在交通管理、物流管理和智能家 居的应用。 子任务三：写一写物联网产品功能及带来的便利。 教师：生活中的物联网产品随处可见。请选择自己熟悉的物联 网产品，根据老师提供的链接，在线填写它的名称、功能及给 我