部编人教版二年级语文下册《识字2传统节日》教案含教学反思和作业设计.pdf

课题 传统节日 课型 讲读课文 授课 2 课时 时间 知识与能力 1. 会读“传、统”等 15 个生字、会写“贴、街”等 9 个生字，会写“节日、 春节”等 10 个词语。 2. 朗读课文。背诵课文。 3. 了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说 教学 说自己是怎么过节的。 目标 过程与方法 搜集、讨论、整理传统节日的知识。 情感态度与价值观 过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化，开拓创新意识，培育 学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 1. 会读“传、统”等 15 个生字、会写“贴、街”等 9 个生字，会写“节日、 教学 春节”等 10 个词语。 重点 2. 朗读课文。背诵课文。 教学 了解我国传统节日的相关知识。 难点 教学素 1. 搜集我国传统节日习俗等图片资料。 材 2. 课件。 第一课时 1. 了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自 教学 目标 己是怎么过节的。 2. 朗读课文。 教具 生字卡片、多媒体课件。 准备 教学设计 设计意图 由古诗句来猜 一、激趣导入, 走近课文。 节日，调动了学生的积 师：出示 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，极性，也丰富了学生的 导入 请同学们猜猜诗中所写的是什么节日? （课件出示2 ） 知识积累。 （ ） 生：重阳节。 么过节的朗读课文生字卡片多媒体课件教学设设意图由古诗句来猜一激 分钟 师：重阳节是我国的传统节日，其实，祖国的传统节日 有很多，请和老师一起，来了解祖国传统节日到底有多少。 二、初读课文， 感知内容。 （一）朗读课文 1. 要求：朗读本课，以诵读为主。 朗读指导： （课件出示3 ）朗读本文的时候，以轻快 朗读指导，为学生诵 的声音，亲切的语气反复诵读。 三字一句，三字一句， 读本文，背诵本文打下 再七字一句，长短不一，很有韵律感。在读的时候，大家 了基础 。 仔细体会 。 老师范读。指名读。齐读。 师点评 。 2. 找一找 ，课文中提到了哪些传统节日。 （课件出示 4 ） 课伊始借 “春节” 新课 学重点教学难点教学素材教学目标教具准备春节等个词语朗读课文背诵 生：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋 来 唤起学生对春节的 教学 （ 节、重阳节。 回味 ，充分调动学生的 ）分钟 ①师： “一年之计在于春”春节是我国最盛大最热 学 习积极性，引导学生 闹的一个节日，喜欢过春节吗？