体育课羽毛球教案.docxVIP

广西民族大学体育与安康科学学院体育课羽毛球教案 教学 内容 .复习羽毛球上网和正手后退根本步法。 .学习击打平高球的根本理论与根本技术。 土 分组合作?的位轮转对打练习C 教学 目标 .动作参与：激发学生对羽毛球运动的兴趣，加强对羽毛球运动根本学问的了解，培育学生乐观参与体育熬炼的意识和行为。 .远动技能：通过各种练习手段，使学生进一步娴熟羽毛球的根本步法和击打平高球根本技术。 .身体安康：进展学生的灵敏、速度、耐力等身体素养，提过身体各器官的协调功能，促进身体的正常发育。 .心理安康：培育学生的审美情趣，正确处理得分与失分的心态，体验获得成功（受挫、得分和合作等因素）带来的乐趣，提高文明、安康、 自尊和自信。 .社会适应：培育学生团结互助的合作精神和乐观向上的竞争意识，提高分析和解决问题的力量。 重点 难点 重点：动作准确，明确动作连贯，有节奏感。 难点：步伐准时移动到位，挥拍“鞭打”与准确的击球点，动作协调有力。 教材 1 .肖杰主编.《羽毛球运动理论与实践》[M].人民体育大学出版社2022年11月，第一版。 2.林建成编著.《羽毛球技、战术训练与运用》[M].人民体育大学出版社2022年4月，第1版。 3.中国羽毛球协会.《羽毛球竞赛规章2022》[M].北京体育大学出版社2022年3月，第一版。 场地 器材 6个羽毛球教学场地，36支羽毛球拍，6筒羽毛球。 课的 局部 教学内容 教师主导 学生主体 组织教法 教学目标 时间 开 头 局 部 一、课堂常规 .值日生整队，并检查报告人数。 .师生问好。 .宣布教学内容、目的与要求。 .安排见习生。 .整队查看人数。 .师生问好。 .介绍本课的内 容、目标与要求。 .安排见习生。 .集合时做到快、 静、齐，精神饱满。 .明确本课内容、任 务与要求。 队形： tp聊nonrarw聊叫 管聊卯卯嗝卬『叩 而， 要求：集队快，留意力集 中。 加强组织纪律，学生 听从教师指挥，明确 教学任务。 2 ” 课的 局都 教学内容 教师主导 学生主体 组织教法 教学目标 时间  二、预备活动 ,慢跑与步伐组合练习：以“0， 1、2、3、4、5、6、7、8、9” 的数 字外形，在教师带着下，学生持拍 进展高抬腿跑、穿插步跑、垫步跑、 并步跑和后退跑等形式的慢跑与挥 拍相结合的练习。 .徒手操：持拍做上肢运动、踢 腿运动、体侧运动、腹背运动、背 拉伸、弓步压腿等相关练习。 .玩耍： 名称：持拍托球迎面接力跑 玩耍方法：全班同学分成三个或四 个队，每队12人或8人，再分成两 小组，小组约间隔12米，各队分列 于羽毛球底线处待命，开头后队员 在通道中持拍托球穿梭过羽毛球 网，跑到接力区交接球给另一同伴， 再由其向下跑动传接，直到全队完 成。先完成者名名列前\依此类推。 规章：(1)没能在指定交接区域中 交接球，判为负方，罚5个收腹跳。 (2)最终一名的队伍，判为负方， (3)未完成任务的同学或队伍，判 为负方，罚5个收腹跳。 .教师讲解慢跑 与步伐组合练习方 法及留意事项。 .在教师指令下， 按肯定的节奏下绕 着不同变化数字进 行步伐组合与挥拍 练习，调动心情。 .教师领做动作， 引导学生进展热身， 并激发学生的热忱。 .调控玩耍的节 奏，公正公正执法。 .认真听讲，乐观参 与。 .学生跟随教师一 起练习。 .留意力集中，动作 伸展、准确到位，充 分活动全身。 .各队的队长发挥 组织与协调作用，尽 可能激发出本队的最 大力气。 队形1：以教师为龙头， 成?个长方形。 一?射 .熬炼学生的反 应力量和协调力量， 灵敏性，活泼课堂气 氛，激发学生学习兴 趣。 .生疏根本步伐， 培育学生的节奏感， 陶冶美的情操，调动 心情。 .通过徒手操练 习，进一步带动学生 各关节与韧带的活 动和拉伸。 .通过玩耍练习， 增加学生的合作能 力，活泼课堂气氛， 激发学生学习兴趣。 * * 准备部分 队形2：成体操队形散开。 TPME即TTTTTTE TTWETrnTTPITE. ?ir.i 队形3：分成3路或4路 纵队散开。 而厢师T厢廓而厢? 而加而而由而丽也? 要求： .遵守玩耍规章，乐观参 与，全情投入。 .留意力集中，穿梭过网 要安全， .热忱图涨，为上课做好 预备。 .跑动节奏与交接球要 团结协作。 10” 课的 局部— 教学内容 教师主导 学生主体 组织教法 教学目标 时间 三、复习羽毛球跨步上网步法和正 手后退根本步法。 （1）.上网前的站位与预备姿势基 本一样，即两脚站立约同肩宽（一般 右脚在前左脚稍后），两膝稍有弯 曲，两脚前脚掌着地，后脚跟稍提 起。上体稍前倾，握拍于体前，全 神贯注，注视对方来球。①两步跨 步上网步法：左脚先始终球方向跨 出一步，接着右脚向前跨出一大步 到位击球（图165、166