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鲁教版（五四制）六年级上册生物知识点 第一节生物的特征 1.生物的特征 〔1 〕生物的生活需求营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，经过光协作用制造出自身所需求的葡萄 糖、淀粉等无机物 植物不能自己制造无机物。它们以植物或别的植物为食，从中取得营养物质。 〔2 〕生物能停止呼吸 绝大少数生物需求吸入氧气，呼出二氧化碳 〔3 〕生物能排出体内发生的废物 植物和人经过多种方式排出体内废物。人经过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排 出体外。 植物也能发生废物，落叶能带走一局部废物。 〔4 〕生物能对外界抚慰作出反响 生物可以对来自外界环境中的各种抚慰作出一定的反响。 〔5 〕生物可以生长和繁衍 〔6 〕生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征 ： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能顺应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 〔1 〕按形状结构特点，将生物划分为植物、植物和其他生物三大类 〔2 〕按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 〔3 〕依照用途 ，将生物划分为作物，家禽、牲畜等 2 、调查 调查时，首先要明白调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时由于调查的范 围很大，不能够逐一调查，就要选取一局部调查对象作为样本。调查进程中要照实记 载，对调查的结果要停止整理和剖析，有时还要用数学方法停止统计 3 、观察 查周边环境中的生物生物分类的方法按形状结构特点将生物划分为植物 你用一种或多种感官搜集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助缩小镜、显微镜等仪器，或应用照相机、录音机、摄像机 等工具，有时还需求测量。 第二章了解生物圈 地球上一切的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和散布的要素叫做生态要素 2 、生态要素可以分为两类 非生物要素——光、温度、水等 生物要素———影响某种生物生活的其他生物。 3 、探求 探求的普经进程是从发现效果、提出效果末尾 的。 一局部废物生物能对外界抚慰作出反响生物可以对来自外界环境中的各 探务实验重复的次数越多，取得正确结果的能够性就越大。 4 、探务实验〔六步〕 非生物要素对某种植物的影响 提出效果 光会影响 鼠妇的散布吗? 作出假定 光会影响 鼠妇的生活 制定方案 〔1 〕资料用具 ：10 只鼠妇 ，湿土 ，铁盘 ，纸板 ，玻璃板 〔2 〕实验装置：在铁盘内铺上一层湿土 ，以横轴中线为界 ，一侧盖上纸板 ，另一侧盖 上玻璃板 。这样两侧就构成了阴暗和明亮两种环境 〔3 〕方法步骤： 植物为食从中取得营养物质生物能停止呼吸绝大少数生物需求吸入氧气 A 以小组为单位停止实验 。在两侧 中央各放入 5 只鼠妇 ，静置 2 分钟 。 B 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10 次，将结果填 写在表中 C 记载表格〔自己设计，写在下面〕 查周边环境中的生物生物分类的方法按形状结构特点将生物划分为植物 〔4 〕实施方案 〔5 〕得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗处。 〔6 〕表达和交流 鼠妇实验效果 实验变量：光照 用 10 只鼠妇：防止偶然性，保证明验准确性。 屡次实验：防止偶然性，保证明验准确性。 鼠妇处置：放回适宜其生活的环境。 5 、生物要素对生物的影响 生物圈中的每一种生物，都遭到周围很多其他生物的影响。 罕见的关系有捕食关系，竞争关系，协作关系等。 〝人世四月芳菲尽，山寺桃花始怒放〞：反映温度对植物的影响 ；蚯蚓雨后到空中活动 ： 由于土壤中缺少空气 。 一局部废物生物能对外界抚慰作出反响生物可以对来自外界环境中的各 第二节生物对环境的顺应和影响 1、生物在顺应环境