大班体育：时光隧道公开课.docVIP

宁波市宝韵音乐幼儿园质量管理体系文件 04-1． 集体备课样表 编号：BYJYWP—04-1 教学活动 名称： 大班《时光隧道》 活动目标： 1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。2、萌发创造性思维和团队合作意识。 重点：练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。难点：萌发创造性思维和团队合作意识。 活动准备： 1、各种各样的器械总共40件以上。　　2、课前教师简单预设4组普通组合。 活动流程： 　1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。　　2、动作练习。　　（1）初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。　　（2）提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过；将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒；在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。　　3、自主探索操作。　　（1）重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。　　（2）修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方；其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。　　（3）再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。　　（4）互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。　　（5）搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。　　（6）欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。　　4、结束整理活动。　　（1）放松身体动作，小结幼儿活动情况。　　（2）幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。 备注: 请附上歌唱活动简谱，语言活动的故事、儿歌、散文诗内容等,美术必须有范画。