中职信息技术类通用版通用_课堂教学评价表（供参考） 公开课.docVIP

附件2 课堂教学评价表（供参考） 单位： 教师： 课题： 一级指标 二级指标 评价标准 评分 评语 教案（导学案）质量（10分） 1．教案（导学案）格式规范，内容充实。 2．立足教材、活用教材、拓展教材。 3．教学理念、三维目标等能在教学过程中得到体现。 课堂教学（60分） 教学方法（10分） 1．因材施教，教学方法选用适当。 2．面向全体学生，注重学法指导。 教学过程（30分） 1．知识传授正确无误。 2．教学过程层次清楚，环节紧凑。 3．教学重点突出，善于分解难点，注重思维训练和能力培养。 4．善于与已学知识衔接、合理拓展知识点。 5．容量适当，负担适度。 6．时间安排合理。 课堂评价（10分） 1．能及时对学生进行合理、正确的评价。 2．评价方式多样，使学生体验到学习的快乐和成功的愉悦。 教学效果（10分） 1．课堂气氛活跃，学生情绪饱满。 2．学生回答问题及板演正确率高。 3．师生互动高，效果明显。 4．知识技能达到要求，情感态度得到发展。 现代教学手段（10分） 1．能对教学内容进行整体设计与优化，突出重点。 2．图像、色彩、声音、动画运用恰当。 3．能激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果。 4．课件制作技术含量较高。 5．操作正确、规范、熟练。 教师基本功（10分） 1．着装整洁，教态自然大方，言谈举止符合教师风范。 2．使用普通话教学，语言准确精练。 3．机智应变，能有效调控教学过程。 4．板书设计合理，书写工整。 核心素养培育（5分） 1．有学生核心素养培育理念与设计。 2．有学生核心素养培育载体创建。 3．有学生核心素养初步评价。 教学创新（5分） 1．能将先进的教学理念用于课堂教学中，并在教学方法、教学手段方面等有所突破。 评委 合计