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儿歌：动物歌
活动目标：
1、学念儿歌，理解儿歌内容
2、在集体面前大胆地用语言、动作表现儿歌
3、体验活动带来的快乐。
活动准备：
PPT课件、动物牌
活动过程：
一、创设情境导入，激发幼儿兴趣
播放音乐
小朋友们，今天老师要带你们去动物王国看一看，我们一起出发吧
(教师带领幼儿进场，模仿各种小动物的形态）
二、分段理解儿歌内容
（一）理解儿歌第一段
教师播放ppt
1.刚才我们认识了许多小动物的本领，你们看看它是谁？
2虫儿有什么本领？（会爬）我们也来学一学虫儿爬吧！
3．虫儿是用什么爬的呢？
4.我们一起来数数虫儿有几只脚？（引导幼儿说出有许多脚）
小结：原来虫儿有许多的脚，那我们也来变成许多脚儿的小虫吧（教师带领幼儿有节奏地边念儿歌边做动作）
5.老师给小虫想了几句好听的话，一起来听听！（集体学念儿歌）
（二）理解儿歌第二段
过渡语：虫儿的儿歌真好听，有一个小动物也想来展示自己的本领，瞧它生活在在哪里？
它会是谁呢？（幼儿自由回答）
1.鱼儿也想展示一下自己的本领，鱼儿有什么本领？它是怎么游的？
2.我们一起来学学鱼儿的本领。（幼儿一起学学鱼儿的本领）
3.鱼儿的本领可真大呀，我们赶快来表扬表扬它，我们一起跟他来学学。
（幼儿边做动作边念儿歌）
（三）理解儿歌第三段
过渡语：猜猜接下来还会有什么动物来展示自己的本领呢？
1.这个小动物说我的本领可大了，你们看。（教师学鸟儿飞）它是谁？
2.鸟儿有什么本领？（会飞）它用什么飞的？在哪里飞？
教师小结：原来鸟儿是拍拍翅膀满天飞，我们一起来学学（幼儿学鸟儿飞）
3我们赶快来给鸟儿想几句好听的话，我们一起来试试？
（教师引导幼儿朗诵儿歌第三段）
三、完整欣赏儿歌
1、小朋友们可真是能干，帮小动物们想了这么多好听的话，李老师把你们的话连成了一首好听的儿歌，名字叫“动物歌”，一起来听听。
（出示图谱，播放教师朗诵儿歌）
2.幼儿跟着老师朗诵儿歌，图谱逐一出示
3.你们喜欢这首儿歌吗？那么现在老师来问，你们来回答怎么样？
（教师问，幼儿回答，巩固儿歌内容）
四、拓展延伸
1、 小朋友除了小虫会爬你还见过谁会爬？ 2、 哪些小动物像小鱼儿一样会游呢？ 3、 还有谁像小鸟一样会飞？
（教师根据幼儿的回答，出示个别动物教师与幼儿一起说一说）
教师小结：小朋友们说得可真好，现在我们一起去外面再找找看其他小动物的本领吧。
（播放音乐幼儿出活动室）
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