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灯光统编语文六年级上册二单元PPT课件.pptx

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;本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,发生过一个感人的故事。今天,我们就共同走进他笔下的《灯光》,去感受一名战士内心对灯光的向往。; 自由读课文,读准字音,读通句子。思考本文主要讲了一件什么事。;照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮 憧 憬 璀璨 噢 黑魆魆 聚精会神 千钧一发 郝副营长; 默读课文,思考:课文哪些地方是写现在的,哪些地方是写往事的?;1; 请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面。;天安门前璀璨的灯光;书上插图中的灯光;;战场上微弱的灯光; 思考:文中的几处灯光之间有什么联系?它们与课文题目又有什么联系?; 思考: (1)找出文中场景描写和细节描写的语句。 (2)从相关的语句中圈画关键词,批注自己的感受。;;;灯光; 《灯光》通过一件关于 的往事的回忆,歌颂了 的精神,说明了 。;拓展延伸;1.查找马克思与恩格斯友情的相关资料。 2.听一听唱一唱《春天的故事》、《我的中国心》。;感谢您的聆听

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