安徽省铜陵市2022年八年级上学期语文期末质量监测试卷及答案.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 / NUMPAGES \* Arabic 1 八年级上学期语文期末质量监测试卷 一、语文知识积累与应用（20分） 1．默写出古诗文中的名句。 （1）　 　，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） （2）　 　，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3）角声满天秋色里，　 　 。（李贺《雁门太守行》） （4）庭下如积水空明，　 　 ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）晏殊在《浣溪沙》中以景衬情，将自然现象与人的感受巧妙结合，引发了词人对年华流逝感伤的句子是：“　 　 ，　 　”。 2．阅读下面文字，回答下列小题。 现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！ （1）选段中有错别字的词语是“　 　 ”，正确写法是“　 　”。 （2）划线句主要运用的修辞手法是　 　。 （3）上述选段选自《　 　》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作。这部作品中，　 　像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；　 　为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 3．光耀中学八年级（1）班开展以“书法进校园”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）【汉字书写】请围绕活动主题，拟写一则宣传标语。要求：使用对偶的修辞手法。 （2）【文化传承】为给同学们普及书法知识，班委会决定邀请书法家李先生于5月5日下午2：00 在学校报告厅为本班同学举行一次讲座，请你代表同学们前去邀请李先生。 （3）【书家故事】下面是某同学搜集的部分材料，其中有两处错误，请你帮他修改。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学习书法，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。 （A）中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加 以变革，使楷书趋于匀称俊俏、挺拔多姿。（B）他发展并继承了张芝的草书，使其草书用笔多变、流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动、俊逸妍美，从此行书取得了与篆、楷、草并列的地位。 ①画线句（A）中有成分残缺的语病，应在“　 　”后加上“　 　”。 ②画线句（B）中有语序不当的语病，应将“　 　”和“　 　 ”调换位置。 二、阅读（40分） 登“天眼”的老人 ①一路有雨，雨不大，一路有风，风亦不大。这是春雨春风，正好不热不冷。从贵阳出发，颠簸几个小时后，到达中国天眼广场。先是参观南仁东纪念馆，一位杰出科学家的身影，穿行在风雨中，跋涉在崇山峻岭中，震荡在人们心目中。 ②要去观摩中国天眼了，公告牌介绍得很清楚，从这里到达中国天眼的位置，共需攀登668级台阶。抬望眼，一道木质台阶如天梯，一阶阶盘旋而上，直达云雾深处。平地观山，视角所限，阶梯如一块块木板，搭在陡坡上，看不出阶梯之间的层次。 ③依旧是风，依旧是雨，在春雨春风中，在绿树掩映中，映山红围绕阶梯，挂满山坡。前天，我的腿部肌肉严重拉伤，平地行走已是勉力而行，这么高，这么陡，还有这湿滑的阶梯，能够攀登上去吗？我心里不仅嘀咕起来。 ④吵吵嚷嚷中，一个旅行团出现了，全由老年人组成，有男有女。看样子，年纪最轻的也是古稀之年了。他们在阶梯前集合完毕后，女领队介绍了阶梯的情况，无非是有多高，有多陡，有多湿滑。她建议大家自由选择，量力而行。画外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有几个老人不假思索大声说：“上！这么远的路，专门为看中国天眼而来，干嘛不上？”一些老人互相商量一会儿，表示也要上去。还剩几个老人，抬头望几眼阶梯，低头思量一会儿，畏葸再三，摇摇头，摆摆手，显然是放弃了。 ⑤这时，率先表示要登山的一位老人往前几步，站在这几位老人面前，伸出一根手指，点着他们说：“你，今年才76！你，今年刚满80！你，在我面前，还是个小毛头，才71，我都86了！千里迢迢来是为什么？这个团队我年龄最大，我落下过一场活动吗？” ⑥所有的老人几乎同时愣了一下，然后互相看看，好似集体犯了错误。一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都