人教八年级上册 三峡.pptx

会计学;学习目标 ;第一课时;作者：;第4页/共41页;三峡简介;瞿塘峡;巫峡;西陵峡;kuí夔门——三峡的大门;三峡风光;第11页/共41页;第12页/共41页;第13页/共41页;第14页/共41页;第15页/共41页;quē;朗读　正音： 　　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。;朗读　正音： 　 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;朗读　正音： 　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。; 自／三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发白帝。暮/至/江陵,其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也. 春冬/之时,则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝巘/多生/怪柏。悬泉/瀑布，飞溯/其间,清/荣/峻/茂 ,良多/趣味。 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”;预习与交流;预习与交流;预习与交流;预习与交流;一词多义 自：①自三峡七百里中（介词，从。） ②自非亭午夜分（表示假设的连词，如果。） 绝：①沿溯阻绝（动词，断。） ②绝巘多生怪柏（副词，极，特别。） 词类活用 ①虽乘奔御风不以疾也（奔：动词用作名词，奔驰的骏马。） ②良多趣味（良：形容词用作副词，实在，真的。） ③空谷传响（空谷：名词用作状语，在空荡的山谷里。）;1、自由朗读课文； 2、翻译文言文，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。 3、四人小组讨论交流，解决自己未能解 决的问题。 4、全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。 ; 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ???冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;译　文;译　文（２ ）;拓展延伸;拓展延伸;精读可课文看三峡;预习与交流;预习与交流;预习与交流;文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？　;课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？;作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。; 山——奇特险峻（高峻美） 三峡 夏——湍急 （奔放美） （美） 水 春冬——清幽（清幽美） 秋——凄清 （凄婉美） ;1、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 2、扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起，槎牙似雪城 。3、巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。 4、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 5、大江东去浪淘尽，千古风流人物。 6、峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。