列车上的偶然相遇.pptx

列车上的偶然相遇第1页/共36页列车上的偶然相遇（美）亚历克·黑尔第2页/共36页 亚历克·黑尔，一般翻译为阿历克斯·哈利，黑人作家。生于纽约州伊萨卡。他在海岸警卫队服役期间当过记者，后来帮助撰写了黑人领袖《马尔科姆记》。哈利在对冈比亚有关的口头传说进行了调查研究，发现自己家庭的根可追溯到七代之前的一个非洲人，他作为奴隶于1767年被运到安纳波利斯。哈利以大量的史实作基础，增补了一些细节，写成了《根》一书。这部黑人家史获得1977年普利策特别奖，在美国被改编成电视连续剧，上演后轰动一时。第3页/共36页 回顾美国文学，以最敏感的黑人问题为题材的作品已形成了一个专门的类别， 其中以《汤姆叔叔的小屋》、《飘》和《根》影响最大，最有代表性。其实前两部作品还不能和《根》相比。完全以黑人的生活为主要情节且以黑人为主人公 的作品，《根》是有开创意义的。尤其它的独特的叙述方式，“从头道来”，从 “根”挖起，以一代一代黑人的命运，以他们的苦难和追求，雄辩地展示了主题， 赋予了《根》以史诗的光辉。 第4页/共36页检查预习卑微 地位低下而渺小颠簸 Diān bǒ 上下震荡执著 原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱，后来泛指固执或拘泥，也指坚持不懈。应聘 Yìng pìn 接受聘请轨迹 比喻人生经历的或事物发展的道路。恩惠ēn huì　 他人给予的或给予他人的好处 积攒 Jī zǎn 一点一点地聚集。翌日 yì 次日呷 xiā 喝出人意料 （事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出于人们的意料之外。目瞪口呆 形容受惊而愣住的样子忐忑不安 Tǎn tè 心神不定第5页/共36页课文提纲总起 倒叙兄弟姐妹们总是谈论起父亲和那位神秘的先生 父亲得到博西先生资助，完成学业 父亲学业失败，面临失学窘境 父亲在列车上偶遇博西先生 父亲得到博西先生的资助，完成学业 揭示机遇和人生价值的关系，点明主旨第6页/共36页失 败相 遇求学失败做临时服务员偶遇“神秘先生”成 功转 机重返学校得到资助谁帮我复述课文情节？ 取得成功 故事中父亲失败的原因？第7页/共36页故事情节 地位极其低下、家庭极度贫困 19世纪前半期，美国南方仍然保留着奴隶制度。黑人奴隶被迫进行繁重的劳动，每天都要干18到20个小时的活。奴隶主甚至在他们控制的州里实行“蓄奴”，把黑人像牲畜一样大量“饲养繁殖”，在废奴运动和南北战争的推动下，美国总统林肯宣布了《解放黑人奴隶宣言》，最终于1865年全面废除了奴隶制。 时代背景第8页/共36页故事情节 神秘先生是个什么样人？相遇的双方是谁？他们的身份各是什么？“神秘的先生”名叫M?博西，是《星期六晚报》的出版公司的退休了的总经理。是一个富有和有身份、素养高、为人平易谦和、乐善好施、热心帮助上进青年的人。父亲——列车上的临时服务员神秘的先生——列车上的乘客第9页/共36页整体感知父亲为什么去应聘临时服务员？ 父亲无力继续负担学业，为了攒够回农场的路费，才无奈去应聘。这次“偶遇”给父亲带来了什么？ 在列车上“偶遇”的博西先生为他整整一学年的伙食、学费以及书费捐赠了500美元。转机表现在哪里？第10页/共36页M·博西先生出人意料地捐赠了500美元，资助父亲读书。故事情节 父亲抓住这个机会，克服了许许多多的困苦，成为一个很有学问、受人尊敬的人。为我们兄弟姐妹创造了一个良好的教育环境。我的哥哥乔治是美国邮政定价委员会主席，妹妹朱丽叶是一位建筑师，露伊丝是位音乐教师。我本人呢，是曾获得普利策奖的著名小说《根》的作者。”第11页/共36页故事情节 由于M·博西先生的资助，父亲取得了怎样的成功？第12页/共36页整体感知 为什么无论何时兄弟姐妹相聚在一起，总免不了谈论起“父亲”和“那位神秘的先生”？ 正是博西先生的帮助，使父亲能够顺利地完成了学业，成就了事业，是博西先生改变了我们一家的发展轨迹。M·博西先生为什么要资助一个地位卑微的黑奴的儿子？第13页/共36页因为父亲显示出了一个人的真正价值认真执着第14页/共36页深入研读执着“凭着克勤克俭，父亲艰辛地读完了预科班，接着又考取了北卡罗来纳州格林斯堡大学”；“何不再试一学期，看看究竟能取得什么样的成绩？他又回到了格林斯堡大学”。认真第15页/共36页深入研读“从几百名应聘者中，你被选为夏季旅客列车的临时服务员 ”行动描写 “这是车上的规矩，先生 ”语言描写 清晨两点，颠簸的车厢，缓缓巡回，不一会，极为规范地端到 侧面描写 “凭着克勤克俭，父亲艰辛地读完了预科班，接着又考取了北卡罗来纳州格林斯堡大学”、“克服了许许多多的困苦”。 “田纳西州的大草原，先生。”、“这是车上的规矩，先生。” “我是格林斯堡大学的学生，先生。”“父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯