人教比例的意义.pptx

人教比例的意义会计学我们都在哪些地方见过中国国旗？第1页/共15页一、探究新知103这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？一、探究新知第2页/共15页国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？一、探究新知第3页/共15页国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 3322通过计算你发现了什么？一、探究新知第4页/共15页国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗：教室里的国旗：2.4:1.6＝60:40＝3322我发现，它们长和宽的比值都相等。一、探究新知第5页/共15页国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗：教室里的国旗：2.4:1.6＝60:404所以，2.4:1.6＝60:40。也可以写成＝。1.6像这样表示两个比相等的式子叫做比例。一、探究新知第6页/共15页国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 103想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？一、探究新知第7页/共15页国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 101033这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如40:60＝1.6:2.4。这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例，例如5:2.4＝:1.6。一、探究新知第8页/共15页国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 103我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:40＝2.4:1.6 ＝3:2。是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。一、探究新知第9页/共15页国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 第10页/共15页二、知识应用（一）做一做1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:420:5＝46:10＝0.69:15＝0.61:4＝0.25所以，20:5和1:4不能组成比例。所以，6:10＝9:15可以组成比例。33113311111113242233424442340.6:0.2＝3:＝:＝3＝6:4所以， ＝ 可以组成比例。::所以，0.6:0.2＝ 可以组成比例。6:4:第11页/共15页二、知识应用（一）做一做1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（3） : 和6:4（4）0.6:0.2和第12页/共15页二、知识应用（一）做一做2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.5＝4:23:4＝1.5:22:1.5＝4:32:4＝1.5:31.5:3＝2:41.5:2＝3:44:3＝2:1.54:2＝3:1.5第13页/共15页二、知识应用（二）解决问题 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。能组成比例不能组成比例30:2＝120:8能组成比例不能组成比例100:5＝200:10第14页/共15页三、布置作业作业：第43页练习八，第2题，第3题。