《农业经理人》教学大纲.docxVIP

《农业经理人》教学大纲 介绍了农作物植保员要求掌握的必威体育精装版实用知识和技术。本培训分为四章，主要内容包括：植保员职业道德、相关法律知识及考核标准，预测预报，综合防治，农药常识等内容。每一章后安排了测试题及答案，书末提供了理论知识考核试卷，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。 本教材是中级农作物植保员职业技能培训与鉴定考核，也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。课程共分三大部分内容，部分为农业基础知识，主要介绍种子及其管理、农药及其管理、土壤与肥料、农作物病虫害及农业气象的基本知识；第二部分为主要农作物栽培技术，主要介绍农作物栽培的新技术和关键技术；第三部分为农作物的田间调查及统计方法，主要介绍农作物的田间调查、测产、田间试验示范及结果统计和分析方法。本课程可以提高广大农村基层科技人员业务水平，并作为县、乡(镇)农村干部学习农业技术知识的读本，或作为培训农村基层科技人员的教科课程，也是县、乡(镇)农技人员评定初级和中级专业技术职称资料。 通过就地培养、吸引提升等方式，分层分类培训高素质农民，带动乡村人口综合素质、生产技能和经营能力进一步提升，为实施乡村振兴战略、推动全县高原特色现代农牧业发展奠定人才基础。规范2022年互助县高素质农牧民培训项目培训工作，现就本次项目制定本大纲。 一、性质与任务 本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民国教育部编）》《省中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案》，结合本专业教学实际情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明确本专业技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规教学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。设置了农作物生产基础，水稻、玉米、小麦、甘薯、油菜、棉花、大豆、花生、甘蔗、烟草生产技术，其他作物生产技术、农作物种子生产技术和引种共13个项目，内含66个任务。每个项目后列有综合测试、信息链接，有利于学生准确把握书中重点、难点；生产技术项目针对作物生产过程，安排了作物生产特点、播种育苗、田间管理和收获等任务，各任务后设有任务思考和任务拓展，有利于学生思考实际生产中的问题和拓宽相关知识，培养学生的实践能力。该书体例新颖，内容实用，可作性强。农药，是指农业上用于防治病虫害及调节植物生长的化学药剂。广泛用于农林牧业生产、环境和家庭卫生除害防疫、工业品防霉与防蛀等。农业绿色发展是农业发展观的一场深刻革命，也是我国农业发展方式的战略选择。农药作为特殊商品，在营销端不同于快消品多多益善。尤其在农药双减政策提出以后，应该将减量、增效、提质、增收作为营销目的。本书共6章，内容包括：农药基础知识、施药技术、常见的农药、农药经营管理、产品要求及档案管理、农药营销策略等。 二、适用专业 本标准适用于农业技术员培训。 三、技能教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起作基础性作用。 近年来，在国家大力实施乡村振兴战略的大背景下，随着农村土地加速流转和规模化水平的提高以及各方面资本对农业投资力度的加大，现代农业市场对农业经理人的需求越来越大。本书首先从现代农业发展现状及趋势、农业政策及法规等两方面对当前的农业发展情况进行了介绍；接着从农业经理人的职业道德、农业经理人的基本素养、农业经理人的基本技能等三方面对农业经理人进行了介绍；精选了一些农业经理人的典型案例。语言通俗、内容实用，适合农业经理人或即将从事该职业的农民朋友参考学习。内容分四部分：一部分为专业教学标准；第二部分为专业主干课程标准；第三部分为专业设置标准；第四部分为专业教学标准研究与开发报告。其主要特色：一是体现了学年制和学分制两种不同教学制度的要求；二是突出了以岗位能力为核心；三是对接了职业资格标准；四是明确了顶岗实习要求。这是各级教育行政部门和职业教育教研机构指导学校深化专业教育教学改革、评价教学质量的基本依据，是学校进行专业建设、规范化办学的基本依据，也是确定河南省中等职业学校对口升学考试科目和考纲的重要依据。为了适应现代农业发展对多层次现代农艺人才的基本需求，中等职业教育现代农艺技术专业技能教学定位于农作物生产与管理岗位基本技能的培养，通过有针对性的实训教学，使学生具备胜任农作物生产、种子生产与经营、经济作物生产与经营、农作物病虫害防治、农产品贮藏加工与营销等一线岗位工作和发展的技术技能，为其进入农业行业就业或进入高等职业教育继续学习奠定良好的基础。介绍了农业职业经理人的基本概念、个人素质、职业素质和商务礼仪，职业经理人应了解的农业产业特点，应关注的农业发展趋势，应了解的农业供给侧改革和需求侧取向，以及用好农业政策，工作技能技巧，现代农业知识 ，农业职业经理人成功案例等内容。该书是新型职业农民培训系列教材之一，主要介绍了农