人生难免有挫折　初中思想品德人教课标七年级下册.pptx

人生难免有挫折　初中思想品德人教课标七年级下册第1页/共23页第五课 第一框人生难免有挫折第2页/共23页学习目标：1、知道挫折的含义，了解造成挫折的因素。2、理解面对挫折，不同的态度有不同的结果。3、正确地看待挫折，面对挫折拥有积极乐观的人生态度。第3页/共23页活动一：游戏：抢凳子规则：（1）选出4名参赛者参加。（2）听到“开始”时，围着凳子顺时针转圈，跟着全班响起掌声，当掌声一停，参赛者当即抢凳子，没有抢到凳子的被淘汰。 思考：你参加游戏被淘汰了，你这时的心情如何？你认为什么是挫折？1.挫折的含义：即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。第4页/共23页活动二：畅所欲言 （1）分享你印象中最深刻的一次挫折及造成挫折的原因。（2）我们平凡的人会遇到挫折，名人会遇到挫折吗？请举例，并分析造成挫折的原因。第5页/共23页（3）猜一猜，他（她）是谁？他们遇到什么挫折？是什么原因导致的？ ①受小人陷害，正确主张得不到楚王采纳，被流放②创作了名篇《离骚》③我们伟大的爱国诗人 原因：社会因素屈原第6页/共23页 ①她三分之二的身体失去了知觉 ②她以顽强的毅力自学了很多的课程 ③她被喻为中国的“保尔柯察金”原因：个人因素张海迪第7页/共23页 ①他小时候是班上最差的学生，同学瞧不起他、嘲笑他、侮辱他，讽刺他会造风车，却不懂其中原理； ②最后成为一位举世公认的科学巨人。原因：学校因素牛顿第8页/共23页家庭因素第9页/共23页自然因素日本大地震引发的海啸第10页/共23页①自然因素（不能预测和及时防范的天灾）　造成挫折的因素2.A.家庭因素（父母的简单粗暴、与我们有代沟）　②人为因素B.学校因素（教师教育不当、同学关系不融洽） C.社会因素（政治、法律、道德、人际关系等）　③个人因素（道德品质、智力、体力、外貌的缺陷）第11页/共23页 如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩 ，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。 ——塞缪尔 斯迈尔斯（4）以上活动以及这句名言共同告诉我们一个什么道理？ 挫折是人生的一部分或挫折与人生相伴 或人生难免有挫折第12页/共23页活动四：小品《三个50分》 甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我决定不学了，出去玩了… …”（无心向学，没考上高中） 乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。从现在起我要好好学习，”但禁不住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，“其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”（最后没考上高中） 丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”坚持认真学习。（考上了理想高中）第13页/共23页 小组讨论、回答：这三个同学面对挫折的态度分别是怎样的？2.他们分别属于哪种人？3.他们最后的结果如何？第14页/共23页3、面对困难和挫折，不同的态度 ，不同的结果学生 类型态度结果甲乙丙胆怯懦弱的人放弃目标一事无成意志不坚定、容易满足的人享受不到成功的喜悦半途而废获得成功，实现生命价值坚定信念、意志坚强的人勇敢面对，坚持到底第15页/共23页课堂总结：挫折的含义人生难免有挫折挫折是人生的一部分自然因素造成挫折的因素人为因素（学校因素、家庭因素、社会因素）个人因素不同的态度不同的结果面对挫折我们要选择坚强第16页/共23页一、单项选择题 谈迁书稿被盗，让他悲痛不已。但他没有气馁，过了九年重新写成《国傕》一书。据此回答1—2题1.他的挫折是由（ ）引起的。A.个人因素B.家庭因素C.学校因素D.人为因素D2.他面对挫折的态度是（ ）A.伤心难过，放弃初衷B.耿耿于怀，不愿面对 C.悲痛但不退宿，直面挫折D.不放心上，无所谓C第17页/共23页3.有的人可以战胜挫折而功成名就，有的人却在挫折面前倒下了。这说明（ ） ①人们对待挫折的态度不同，结果也不同 ②挫折一定会使人变得懦弱 ③人们对挫折的承受能力是不同的? ④我们应积极地对待挫折CA.①②④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③第18页/共23页 4.廖智在汶川地震中失去了双腿，但热爱跳舞的她选择了坚强面对：她用残疾的肢体演绎力与美，用《鼓舞》鼓舞着家乡的人们。廖智的实际告诉我们（ ） ①挫折无处不在，我们要勇于面对 ②只有残疾人才有坚强的意志战胜挫折 ③面对挫折，不同的态度会导致不同的结果 ④人类在自然灾害前面无能为力BA. ①② B.①③ C. ③④ D. ②④第19页/共23页 28岁的海南省大学生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，在目睹家里患有同样病症的两个人离世，父亲经不住打击自杀后，通过开办2元理发店、租书等自食其力，并写出了10多万字的自