人教小学语文四年级下册古诗词三首.pptx

人教小学语文四年级下册古诗词三首会计学第1页/共49页 祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画！ 学习下面的三首古诗词，与作者一起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。独坐敬亭山望 洞 庭忆 江 南拓展欣赏第2页/共49页独坐敬亭山[唐] 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。注释①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。③厌：满足。第3页/共49页独坐敬亭山李 白众鸟/ 高飞尽，孤云/独去闲。相看/ 两不厌，只有/ 敬亭山。李白，（701--762），字太白，号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称“李杜”，后人言其书得自张旭，飘然有仙气。传世之作有《上阳台帖》等。著有《李太白集》。 第4页/共49页第5页/共49页这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他于天宝元年（742）被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。　第6页/共49页第7页/共49页你能用自己的话说说诗句的意思吗？先自己说，这是很重要的自我锻炼。小组成员按顺序说一说。第8页/共49页没有了，完了。 众鸟高飞 ， 孤云独去 。 形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。尽闲表达了诗人的孤独和寂寞。第9页/共49页他的心境？这是一种怎样的看？ 两不厌， 只有敬亭山。相看表达了诗人对敬亭山的喜爱。第10页/共49页诗的后两句运用了什么手法，表达了作者什么感情？第11页/共49页诗的后两句运用了什么手法，表达了作者什么感情？答：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。“两”、 “相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。第12页/共49页结合注释：逐句说说诗意。众鸟：尽：孤云：独去闲：第13页/共49页结合注释：逐句说说诗意。众鸟：鸟儿们尽：消失孤云：孤独的白云独去闲：悠闲自在独自飘远第14页/共49页诗句大意天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在相互交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。第15页/共49页做一做哪两句诗运用了拟人的手法？相看两不厌，只有敬亭山。翻译：众鸟高飞尽，孤云独去闲。群鸟高飞远去直到不见，连天空的云也悠然的飘走了。这首诗的作者是唐代诗人＿ ＿ ＿ ，他被人们称作“＿ ＿ ＿”。这首诗作者对＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿的描写，抒发了＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿的感情。李白诗仙敬亭山孤寂景象作者怀才不遇而产生的孤独寂寞第16页/共49页1、“ ， 。”两句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。2、“ ， ”两句诗运用拟人，写诗人与敬亭山的惜惜相怜的感情。众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山第17页/共49页意思相近诗欣赏相看两不厌，只有敬亭山。我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。——辛弃疾诗第18页/共49页[唐] 刘禹锡作者简介洞庭湖概况诗文讲解解决问题第19页/共49页作者简介　刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。 第20页/共49页洞庭湖概况 洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积约3900平方公里, 第21页/共49页　一般五言诗歌格式： AA/AAA 一般七言诗歌格式：AA/AA/AAA 望洞庭 唐 白居易 湖光/秋月//两相和， 潭面/无风//镜未磨。 遥望/洞庭//山水翠， 白银/盘里//一青螺。 第22页/共49页第23页/共49页望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。今 译 洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，互相辉映，显得多么和谐。无风的湖面平静得如一面没经过打磨的铜镜。从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像白银盘里盛放着一枚青螺。 第24页/共49页古诗中有三个比喻句,你能找到吗? 没有一丝风吹过,静静的湖面像 . 像白色银盘. 像湖中的一颗