《掌声》课件教案.pptx

《掌声》ppt课件会计学第1页/共50页小朋友，说说我们在什么情况下会听到掌声呢？第2页/共50页掌 声第3页/共50页我会认 cán jí yuàn kuàng yóuyù 残 疾 愿 况 犹 豫 huàng jiàn zhèn xù shù pǔ 晃 渐 镇 绪 述 普 yōu yù tán 忧 郁 谈第4页/共50页自读课文1.读准字音、读通句子，难读的字词句多读几遍。2.标出自然段序号。3.课文主要写了谁？写了她一个什么样的故事。第5页/共50页谁会读bān jí yuàn yì ji?ng tái tóu xiàng 班 级愿 意讲 台投 向 dī tóu diào lái qíng kuàng chí jiǔ 低 头调 来 情况 持 久Ji?ng shù kùn jìng lún liú zhù shì 讲述 困境 轮 流 注 视 Jiàn Jiàn píng xī jīng jiǔ bù xī渐 渐 平 息 经 久 不 息 第6页/共50页我会读残（ ）犹（ ）眶（ ）鞠（ ）线（ ）优（ ）框（ ）掬（ ）第7页/共50页多音字 jiǎo 角落 三角形 角 jué 角色 主角 lào 落下 là 丢三落四 luò 降落落第8页/共50页 diào 调走 调查 调 tiáo 调节 调料 sì 似乎 相似 shì 似的似第9页/共50页 jiāo教书 教 jiào 教师 教学 huǎng 晃眼 huàng 摇晃 晃动晃第10页/共50页yáo 摇摇 头摇 晃摇 动第11页/共50页jiào教教 师教 室教 育第12页/共50页yīng小 英英 勇英 雄英第13页/共50页shì室教 室室 外办公室第14页/共50页huàng晃晃 动摇 晃晃 荡第15页/共50页rè 热热 烈热 情热 水第16页/共50页gǎn 感感 动感 激感 觉第17页/共50页yuàn 愿愿 意愿 望自 愿 第18页/共50页我知道： 读了第一自然段，你能看出这时的小英是一个什么样的孩子？ （自卑、忧郁、胆小）第19页/共50页 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 说说小英为什么总是默默地坐 在教室的一角。第20页/共50页 因为她生病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。第21页/共50页小儿麻痹症第22页/共50页第23页/共50页掌声前 当同学们在有说有笑时，她在想（ ）， 当同学们在玩耍嬉戏时，她在想（ ）， 当同学们在唱歌跳舞时，她又在想（ ）。 第24页/共50页小君获得的两次掌声是怎样的掌声呢？默读课文，用直线划出描写两次掌声的句子。第25页/共50页 小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 第26页/共50页学习第2-4自然段，思考：1.这件事发生在什么时候？2.是什么改变了小英的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人 。 3.同学们为她鼓了几次掌？请找出句子，用______画出来。第27页/共50页 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 讨论：小英为什么立刻把头低 了下去？ （因为她内心的自卑）第28页/共50页我会学：第2自然段“同学们的目光一起投向那个角落”体现了同学们什么样的心情？担心、期待第29页/共50页 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 “犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿意让人看到她走路的样子。“眼圈儿红了”，是小英觉得自尊心受到了伤害。 第30页/共50页 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上讲台。一（ ）一（ ）一（ 模 ）一 （ 样