初中道德与法治学科核心素养的通与同 .pptxVIP

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2022-11-20 发布于上海
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初中道德与法治学科核心素养的通与同 .pptx

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会计学;LOGO;痛在何处？对于课程和教学的重大改革，并没有在学生那里实现效果最大化。“减负”政策年年有，学生的书包却越来越重。三维目标的综合评价标准，被简单地归结为应试能力为本的机械学习，进而导致换汤不换药的应试模式大行其道。这种理念在学科层面的表现，就是每个学科都试图以“学习时间”为标准衡量自己的价值。;;分解式（将学生成长需要的东西分解为每个学科，每个学科要分别完成各自的三维目标。）;;第6页/共29页;;第8页/共29页;;;;;;;;;;;;;;;;;;变化如风吹幡动，改变需自我觉识;;感谢聆听，请多指正！;感谢您的观看。