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第一单元 :单元教学计划
单元教学 内容 :第 一 单 元 位(置 )
单元教材分析 : “位置 ”的教学 内容具有丰富性、开放性和鲜 明的 代特点,它是人们更好
地认识和描述生活空间,并进行交流 的重要工具 。儿童在生活 中对上、下 、前 、后 、左 、右
已有初步认识,在此基础上再学习从两个维度来确定物体 的位置 ,如某个 同学在第几组第几
个 的情况 ,使学生能采用适当的方式描述物体 间的位置关系 。本单元的教学 内容设计是根据
学生 的已有 的经验和兴趣特点,依照儿童空间
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