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奔牛实验小学篮球现状调研报告 摘要：通过对常州市新北区奔牛实验小学篮球运动开展现状的调查与分析， 力求发现篮球运动开展的规律与开展趋势，旨在促进学校篮球运动的开展和篮球 水平的提高。 关键词：学校体育；篮球运动；一、背景分析 篮球运动在我国有良好的群众基础，参与人数较多，并且随着人们体育意识 的逐渐增强，篮球运动参与者的年龄区间不断扩大，小学生参与篮球运动的人数 不断增多。篮球运动因其趣味性强，场地要求小，团队协作多收到小学生的喜爱。 另一方面，篮球运动对于小学生的成长有着极好的促进作用。篮球运动作为一项 综合球类工程，充分锻炼到学生各个身体部位，全面有效的提高综合身体素质， 促进骨骼发育成长，长期锻炼有增高的效果。而且打篮球让自己的血液循环系统 会变的更加强大，增强学生体内的心肌收缩能力。打篮球可训练脑部思考和判断 能力，及随思考后身体继发的反射动作速度。篮球作为一项同场竞技运动可以 锻炼孩子的团队协作能力。打篮球的孩子团队意识也是十分强烈的，这对于孩子 未来走向社会也是一个很好的帮助。篮球运动能有效缓解工作学习的压力，而度 好的竞争环境乂能培养健康的心理适应力和承受力，调整及维护参与者的心理健 康水平。同时，篮球作为集体工程体育运动的杰出代表，在增加交流和友谊的同 时，更能有效地培养团结协作的集体主义精神及良好的体育道德，帮助参与者正 确理解和处理个人与集体、竞争与合作的关系等。 本次调研的对象为常州市新北区奔牛实验小学，该学校是一所篮球特色学 校，对本次的现状调研有良好的启示作用。 二、现状调查 奔牛实验小学是一所创立于1907年的百年老校。1981年被命名为江苏省首 批实验小学，2002年被命名为常州市首批模范小学，2018年创立成江苏省课程 基地，2019年创立成常州市新优质学校，创立成为江苏省、常州市德育、体育、 科学教育、信息技术四个领域的特色学校。学校占地面积80亩，建筑面积四万 多平方米，教学班85个，在校学生4003 Ao本次调查主要从体育课、专业队训 练、篮球赛事、场地与器材等方面进行调查。 1、体育课 体育课是篮球运动的重要载体，在本次调查中主要对体育教师的授课计划进 行调查，并访谈局部体育教师。统计学期教学计划中含有篮球运动内容的节数， 对教师篮球相关专项技能进行访谈。经过调查，相关结果如下： 工程 选项 1-2年级 占比（%） 3-4年级 占比（%） 5-6年级 占比（%） 篮球授课 计划节数 篮球专项 6 9.1% 12 18.2% 16 24.2% 技能教师 人数 4 23.5% 5 29.4% 8 47.1% 通过上表可以看出，5-6年级学生在篮球授课计划节数和篮球专项技能教师 人数两个工程中均是占比最高。1-2年级学生在两个工程中占比最少。上表中篮 球授课计划计划普遍较少，最多的还不到25%,不及全部体育课程的四分之一， 篮球专项体育教师高年级相对较多，低年级相对较少，要想提升篮球运动对学生 的锻炼效果还需提升低年级的授课时数。 2、专业训练队 经过调查，奔牛实验小学现在有低段女篮、低段男篮、中段女篮、中段男篮、 高段女篮、高段男篮六支球队，并且六支球队有常规训练，训练体系完善。高段 球队在区比赛中均取得了较好的成绩。 3、篮球赛事 目前奔牛实验小学篮球赛事主要有两项。一项主要赛事为校篮球赛，一项为 校运动会中的趣味篮球赛。校篮球赛的参加队伍主要为四、五、六年级，并且男 篮女篮都有比赛内容。比赛采用“单淘汰”制方法进行，六年级全场比赛，四、 五年级半场四对四，常规时间内平分直接罚球决胜负，每场比赛分上、下半时进 行，每半场10分钟，每半场每队各有一次暂停机会，中场休息5分钟。各队服 要求一致，裁判员由体育组统一安排，并基本执行罪行篮球竞赛规那么。这项比赛 学生参与热情较高，比赛相对正规专业，十分有利于学生篮球专项的开展。另外 一项赛事为校运动会的集体工程，工程完成方法如下： 篮球直线运球接力（一年级）：各队限派10人（5男5女）上场比赛，每 队队员依次从起点出发跑至离起点三米远的小圈处拿球运向标志桶，绕标志桶后 运［H］小圈处把篮球放入圈内，再跑回起点与下一位队员击掌完成交接。直至最后 一名队员回到起点完成比赛。（如运球过程中出现掉球，那么在裁判的哨声提示下 拿起篮球回到掉球处重新出发）用时少者名次列前。分别录取一等奖2个，二等 奖3个，三等奖4个。 篮球绕杆运球接力（二年级）：各队限派10人（5男5女）上场比赛，每 队队员依次从起点出发跑至离起点三米远的小圈处拿球运球“S”形绕途中三个 标志桶往返一次，运回小圈处把篮球放入圈内，再跑回起点与下一位队员击掌完 成交接。直至最后一名队员回到起点完成比赛。（如运球过程中出现掉球，那么在 裁判的哨声提示下拿起篮球回到掉球处重新出发）用时少者名次列前