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二年级语文教学经验交流材料 二年级语文教学经验交流材料二年级语文教学经验交流材料 大家好！说实话，让我来做二年级语文教学工作经验交流，让我 感觉很惭愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师，特别是同级 语文组的老师们，他们那扎实认真、积极肯干的精神无时无刻不在感 动着我，今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望 能起到抛砖引玉的效果。 一、上好每堂 各科教学方面的知识非常深奥。我觉得作为一名教师，要上好一 堂语文，必须首先做到： 1. 认真备。书中的每一每一个教学环节我都是精心地分析、准备， 从而再到堂上给学生来讲授 ，在我的意识里 ，我觉得只要是 自己能努 力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在堂中让孩子们获取更多 的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就 。 2. 在教学时设计好教学语言。精彩的语言是一节能否取得成功的 关键 ，因此，教学语言设计是语文教学中必不可少的一个环节。根据 不同文类型设计不同的语言形式 ，设计时并要 围绕教学 内容，突出教 学重点，抓住教学难点，不偏离堂教学的主题 ，让学生掌握文 内容。 同时注意语言简明、扼要，语言力求做到以少胜多。用充满感情色彩 的生动的语言 ，去感染学生，调动学生的学习积极性 ，去领略文的风 采 ，引起感情上的共鸣 。 3. 创设良好的堂气氛。教师是堂教学的组织者和领导者，教师在 堂教学过程中对学生要严格要求，不能放任自流。当然，也不能要求 好教学语言精彩的语言是一节能否取得成功的关键因此教学语言设计是 太严，以免给学生带来心理上的压力而受影响。我们要建立起以自主、 合作、探究为主的教学模式，激发学生的好奇心、探究欲，培养学生 主动思考、质疑、探求、以及动手动脑的能力，并把这种能力的培养 成为堂教学的最终目的。 4. 激发学生的学习兴趣。教师在教学时还要有激情，以满腔热情 的积极态度，用灵活多样的教学方法，让学生在轻松愉悦的的堂中乐 于学习。形成良好的堂气氛，从而达到预期的教学效果。 5. 抓好字词教学。二年级字词仍然是重点 ，每节我都要求孩子们 在家里做好充分预习，备时我也就根据孩子们的学习情况重点备一些 难字生词 ，在堂上先检查每个学生的预习掌握情况 ，然后指导认读难 字生词的过程中，我也会花大量 的时间教给学生识记生字的方法，让 中的每一每一个教学环节我都是精心地分析准备从而再到堂上给学生来 孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求 学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步 ，很多孩 子的铅笔字写得是工整清晰 。 6. 注重培优辅差 。在教学中只要我们从 内心深处去热爱学生，关 心学生和爱护学生，特别是学 困生，把他们当成自 己的孩子一样看待 ， 在学习中耐心细致 ，在生活中无微不至。鼓励他们，每天进步一小点 ， 日积月累一大截。使他们从堂的潜移默化 中受到熏陶和感染 ，感受到 进步的快乐后树立自信 。同时在有限的时间内 ，尽量让每一位学生都 那扎实认真积极肯干的精神无时无刻不在感动着我今天借此机会把我的 得到充分的锻炼和表现 ，会使我们的教学有长足的进步 。抓好扶差工 作的同时，培优工作也不能放松。要想提高教学质量，还要把优生培 养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样，有利于班级良好学风的形 好教学语言精彩的语言是一节能否取得成功的关键因此教学语言设计是 成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、 努力提高合格率和优秀率。 二、抓好教学常规。 1. 作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。我 一直坚持田格作业和写字作业，学困生配套练习的面批面改，这不仅 有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生堂表现情 况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调 整教学。 2. 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量 和识字量，提高学生的阅读能力和理解能力，使得内与外知识能更好 地相结合，我要求学生进行外阅读浅显的儿童读物 ，学习结合上下文 中的每一每一个教学环节我都是精心地分析准备从而再到堂上给学生来 和生活实际了解词语 的意思 ，能大致了解内容 ，在语言环境中自能识