班主任教育成功案例.doc

班主任教育成功事例 班主任教育成功事例 PAGE/NUMPAGES 班主任教育成功事例 班主任教育成功事例 我以为作为班主任应该擅长观察和发现每个学生的长处和弊端，对于学生的长处要恩赐一定，要弘扬学生的长处，对于学生的弊端要帮助学生改正。这样每一个学生都能在老师关爱下发光发亮，用关心来教育并感染认识学生，使学生理解道理，让学生感觉我们的关爱，才是最重要的。教育的道路还很长，教育的模式也不可以总是相同毫无变通，我和我的班级会向来努力地走下去。 班主任教育成功事例二 俗语说，“人无完人，金无足赤”。任何人自己都存在着或多或少、或大或小的弊端，这是很正常的现象，也是人要不停学习、不停提升自我素质的内在需要。容忍自己的不足和弊端，其实不意味着对自己的不足和弊端听而不闻，任其自然，而是在认可自己存在不足和弊端的前提下，采纳踊跃的行动来填充自己的不足、战胜自己的弊端。作为班主任应时刻观察与利用真实的生活背景，让孩子到这些背景中去活动，去矛盾，去体验，去逐渐形成正确地认识和行为模式，顺利完成他们对自我的认识与一定，从而自信地面对生活。