教师进修学校的工作总结.pdf

教师进修学校的⼯作总结 教师进修学校的⼯作总结 　　回顾⼀个学期来的学校⼯作，在上级领导的关⼼和⽀持下，特别是在全校教职⼯的共同努⼒下，学 校以“三满意”教育为⽬标，以教师素质提升⼯程为重点，把握发展机遇，不断加强学校制度建设和教师 队伍建设，进⼀步明确各部门⼯作职责，努⼒提⾼⼯作效率，有效地开展学校各项⼯作，取得了令⼈满 意的成绩。⼀个学期来，我们主要做了以下⼏个⽅⾯⼯作： 　　⼀、以实施教师素质提升⼯程为载体办让教师满意的教育 　　实施教师素质提升⼯程，是我市“三满意”教育⼯作的重点，也是我校师训⼯作的中⼼。本学期我们 已完成了教师素质提升⼯程第⼀阶段《E—环境下学科专题研修》的培训与考核⼯作，效果令⼈满意。 具体⼯作是： 　　 （⼀）素质提升⼯程全员培训。 　　本学期，在市教育局素质提升⼯程领导⼩组的统⼀部署下，我校积极发挥教师培训机构的职能作 ⽤，圆满完成了第⼀阶段教师素质提升⼯程《E-环境下学科专题研修》集中培训、统考与评卷等⼯作， 并对全市中⼩学校本培训过程进⾏了考核。在这次集中培训过程中，各学区领导⾼度重视，对培训地点 和参训教师的组织、考核等⼯作做了认真安排。全市参训教师都积极参与培训，成效显著。据培训抽样 调查反馈，初中、⼩学培训满意率分别达86.9%和94.4%。参训教师普遍反映通过这次培训，更新了教 育理念，开拓了教育视野，特别是增加了对以信息⽹络为依托的学科教学活动的认识；据统考统计，本 次全员培训教师参训率达98.7% ；参加书⾯统考⼈数为6348⼈，优秀率达32.3%，及格率达98.2%，综 合评定合格率为99.92%。 　　 （⼆）素质提升⼯程⾻⼲培训。 　　⾻⼲教师培训是素质提升⼯程的重点，关系到我市⾻⼲教师队伍建设和新课程实施⼯作。我校把⾻ ⼲教师培训作为师训⼯作的重点来抓。全学期共举办了2个⼩学教师⾼级研修班共75⼈ （与温州⼤学成 ⼈教育学院联合办学）；⼩学语、数青年⾻⼲班67⼈ （⾯向⼭区、半⼭区）；初中语⽂、数学、科学 ⾻⼲班共102⼈；初中教导主任培训班39⼈；少先队⼤队辅导员培训班46⼈。⼩学教师⾼级研修班、⼩ 学语⽂⾻⼲班、初中语⽂、科学、数学⾻⼲班、初中教导主任培训班等班级已顺利完成培训任务。下学 期学校将继续举办第三期初中语⽂、第⼀期初中英语、第⼆期初中数学、第⼋期⼩学语⽂等⾻⼲教师培 训。 　　 （三）中⼩学⼼理健康教育上岗培训。 　　中⼩学⼼理健康教育是我市教育⼯作的⼀个薄弱环节。为尽快培养⼀⽀具有⼀定专业⽔平的⼼理健 康教育师资队伍，满⾜我市中⼩学⼼理健康教育⼯作的需要，本学期在温州教师教育院的⼤⼒协助下， 学校创办了⾸期中⼩学⼼理健康教育教师上岗培训班。从创办⼯作来看，中⼩学教师对⼼理健康教育需 求迫切，原计划招收100学员，但由于教师的强烈要求，招⽣⼈数扩⼤到136⼈。为保证培训质量，本 期培训特聘请了温州⼤学国家级⼼理咨询师、杭州市教育科学院研究所教授、浙江省⼼理健康教育特级 教师以及温州市教科院专家来任教。培训形式采⽤理论学习与实践相结合。本期培训计划于暑期全部完 成培训任务，下学期参加资格证书考试。下半年将继续举办第⼆期⼼理健康教育培训班。 　　 （四）幼⼉教师全员培训。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 　　我市民办幼⼉园教师培训是我市继续教育⼯作的薄弱环节，⽽民办幼⼉教育是我市⼀只重要的教育 ⼒量。为了规范民办幼⼉教师教育⼯作，提⾼民办幼⼉园师资的整体⽔平，确保民办幼⼉教育质量。本 学期学校通过召开民办幼⼉园园长座谈会，调查问卷等⽅式进⾏调查分析，在调查分析的基础上结合浙 教办师[2004]54号⽂件的精神，着⼿制订了“⼗⼀五”xxxx市民办幼⼉园教师全员岗位培训的实施意见， 为下学期民办幼⼉教师的全员培训的全⾯启动，做好了前期准备⼯作。 　　（五）培训者培训。 　　建设⼀⽀⾼⽔平的培训者队伍，是我校教师教育⼯作的重要基础，也是教师素质提升过程顺利、有 效开展的保证。为此，学校领导⾮常重视培训者队伍的建设，把它列⼊学校⼯作的重点，期初就对该项 ⼯作做了专题研究，并制定了相关培训计划。根据计划安排，本学期讲师团成员除了参加省教师培训中 ⼼举办的⼆期培训外，学校还专门与浙江师范⼤学、华东师范⼤学联系，有计划地组织讲师团成员到该 两所⾼校进⾏培训学习。今年四⽉份全体讲师团成员赴浙师⼤进⾏了为期3天的培训。计划于7⽉中旬 将再次赴浙师⼤进⾏第⼆次培训学习。 　　⼆、继续做