冀教版初一生物教案.doc

冀教版初一世物教学设计 冀教版初一世物教学设计 冀教版初一世物教学设计 冀教版初一世物授课方案 【篇一：冀教版七年级生物第一章授课方案】 第一单元我们身边的生命世界 第一章开启生物科学之门 授课目的 知识性目标 鉴别生物实验中常用的实验用具。 说明显微镜的结构和作用。 举例说出观察的基本方法。 描述采集与制作植物标本的基本方法。 描述制作昆虫标本的方法。 说出科学研究的一般过程。技术性目标 使用显微镜。 试一试观察和测量的基本方法。 试一试制作植物标本和昆虫标本。 运用科学研究的方法。感情性目标 养成优异的实验习惯。 认同显微镜的规范操作方法，珍爱显微镜。 养成脚扎实地的科学态度。 体验科学研究是人们获取科学知识、认识世界的重要路子之一。 认同科学研究需要 与人交流，合作，在交流、合作的过程中获取成功的体验。 第一节走进生物实验室 授课目的 知识性目标 鉴别生物实验中常用的实验用具； 说明显微镜主要部件的结构及作用。 技术性目标 试一试使用显微镜。 感情性目标 养成优异的实验习惯； 认同显微镜的规范操作方法，珍爱显微镜。 授课重难点 重点：清楚显微镜主要部件的结构难点：清楚显微镜主要部件的结构及作用 授课课时 课时 授课准备 教师：实验常用用具（镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、 培养皿、载玻片和 盖玻片等）、显微镜 学生：采集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。 授课过程： 导入部分： 我们的地球是一个五彩缤纷、充满奇特点彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜 花，爽朗可爱的小动物、令人惧怕的猛兽??面对大千世界，你必然产生或许好多多的疑问： 鲜花为什么有各样颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为 什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物 科学的基本方法。现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，研究生命的奇特，解快乐中的一个个疑团。下面我们学习《第一节走进生物实验室》。（板书） 在小学自然课上，同学们就特别喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们特别愉悦， 可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢? 讲解新课 熟悉本校生物实验室的设施，认识实验室规则。 实验室是我们学习生物学知识和技术的重要场所。在这里，我们可 以经过观察、实验等方法来研究生命活动规律。 俗话说：固有国法，家有家规。实验室也有其使用规则。下面我们 来认识一下实验室的规则。 ①学生到实验室上实验，课前必定进行仔细预习。 ②未经老师赞同不得擅自在实验室做实验。 ③进实验室后，要保持优异的序次，实验开始前要仔细听取教室的 讲解，检查实验仪器、器材、药品等可否齐全。④未经老师赞同不得摸、尝、闻化学药品，因为好多药品有毒。 ⑤严禁在实验室吃东西和饮料。 ⑥取化学药品时，注意不能够倒在外面，用过的药品不能够随意倒放， 应放在废物瓶中，省得污染环境。节余的药品不要放回到原来的瓶 中。 ⑦实验中，要按操作规程进行，如出现异常或许不测事故要马上停 止实验并及时向教师报告。 ⑧实验达成后，要把实验台整理干净，全部物品放回原处。值日生 做值日。 大家想想我们为什么要遵守“实验室规则”？（学生回答，教师总结答案） 遵守实验室规则不但能保证明验顺利进行，达到预期的目的，能够最大限度地防备因不正确操作惹起的不测事故和不用要的伤害。那么我们怎样遵守“实验室规则”？（学生回答） 小结：实验室是我们学习生物学知识和技术的重要场所，我们进行生物实验时，要严格遵守实验室规则，珍爱仪器，注意安全。 认识常用的生物实验用具，认识用具的用途。①镊子：夹取物品。②滴管：用于吸取和滴加少量液体。③烧杯：盛放或配制溶液。 ④解剖针：解剖 ⑤滴瓶：用于盛放液体药品（滴瓶上的滴管应与滴瓶配套使用）⑥三脚架和石棉网：加热，石棉网使受热均匀。⑦放大镜：放大物体，放大倍数较小。⑧培养皿：培养微生物。 ⑨酒精灯：用于加热。里面的酒精不高出酒精灯容量的三分之二，很多于四分之一。熄灭酒精灯时不能够用嘴吹灭酒精灯，应用酒精灯盖盖灭。 ⑩载玻片和盖玻片：制作装片。 这些实验用具我们会渐渐接触并熟悉它们。下面我们介绍一种较为精美的光学仪器——显微镜。显微镜是研究生物科学不能缺少的工具，它能够帮助我们观察到一般肉眼看不到的渺小结构。（板书） 练习：下面哪一种情况应该用显微镜观察：（a） a观察动物细胞b装置直流电机模型c观察蔗糖溶于水现象d观察 家鸽的体型一般显微镜的放大倍数在40~1500倍之间。观察的资料 要求薄且透明。（板书） 练习：树叶、铅笔盒能够放在显微镜下观察吗？答：不能够够，显微镜只能观察薄且透明的物体。 认识显微镜的各主要部件，认识它们的作用。下面我们来认识一下显微镜的结构。①镜头：分为目镜：有不同样的放大倍数，倍数