素质提升年活动工作总结_教师素质提升工程工作总结.pdf

素质提升年活动工作总结_教师素质提升工程工 作总结 学校是教师专业发展的摇篮，素质提升工程校本培训是“十 五”期间中小学教师继续教育的核心内容。为了切实做好我校教 师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好 教师继续教育培训工作，根据浙江省《农村中小学教师素质提升 工程实施办法》、《杭州市农村中小学教师素质提升工程培训规 划》和萧山区教师进修学校《关于农村中小学教师素质提升工程 的通知》精神，结合我校实际，加快建立与课改相适应的校本培 训管理运行机制，以提升我校教师的素质与发展水平为中心，以 校本培训为依托，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，组织 教师开展了《师德与教师职业》、《e环境下的中小学学科专题研 修》、《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分 析》等培训项目的学习。现就两年来的培训情况总结如下：一、 学校基本情况我校是浙江省“百年名校”，1999年两校合并，成 为萧山区第一所九年一贯制学校。学校本部现有教学班38个，下 辖山后、峡山、民丰三所分校。共有专任教师131名，是一所办 学规模大、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村学校。近 两三年内学校青年教师大量拥入造成学校教师年龄结构的变化， 青年教师所占比例不断提高，其中35周岁以下的青年教师已超过 第 1 页 共 13 页 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教师总数的 70%，青年教师的专业成长和素质提升已成为学校发展 最重要的任务。因此省素质提升工程，与我校的实际需求非常吻 合，我们提出“学习使教师进步，活动促专业成长”的教师素质 提升之路。 二、教师素质“提升工程”的基本做法 (一)、加强领导， 明确职责 自收到相关文件开始，学校就着手准备本次素质提升 工程培训的相关工作，成立了以孙海尧校长为组长，副校长李建 奇、教科室主任郭杰为副组长，其他班子成员和教研组长为成员 的“提升工程”领导小组，学校教科室具体落实培训的各项事 宜。每个学期期初、期中和期末，领导小组就提升工程进行专门 会议商讨如何实施本次培训，将提升工作作为学校教师培训的一 项重要工作来抓。制定了义桥实验学校素质提升工程的校本培训 计划，在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容， 并及时做好校本培训工作阶段性小结。利用教师会议向全体教师 宣传本次培训的重要性和务实性，使全体教师深刻体会到本次培 训是政府花钱、教师受益的民心工程、实事工程，从而使全体教 师以积极的心态，认真的态度投入到本次培训工作之中。 （二）制定奖惩制度：学校制订并修改了 《学校教育科研课 题管理办法》、 《学校教科室主任工作职责》、 《学校教育理论 学习制度》、 《学校教科研奖励制度》、 《学校学分进修制度》 等一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。关于 素质提升工程，我们特别强调：1、全体教师必须认真听好辅导 第 2 页 共 13 页 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 课，记好笔记，及时完成作业。2、集中培训辅导，建立点名制 度，无正当理由不准缺席。如请假的，事后应补课、补笔记。缺 勤 1 次，“出勤情况”扣 2 分，缺勤 4 次则无平时成绩，需重 修；迟到、早退 2 次作缺勤 1 次处理。3、学校中层以上干部应带 头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。4、针对培训内容每 位教师积极进行专题研究、上示范课、研究