心脏和血液五年级科学教科版PPT课件.pptx

心脏和血液五年级 科学 教学目标： 科学概念目标： 1.心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现。 2.心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。 3.体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。 科学探究目标： 1.能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。 2.学会测量心跳和脉搏。 科学态度目标： 对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣。 科学、技术、社会和环境目标 知道体育锻炼可以强壮心脏，并能够用所学知识指导自己的行为。 教学重点： 通过模拟实验来推测心脏的工作方式，知道血液循环系统在维持生命活动过程中的重要作用。 教学难点： 理解心率与脉率之间的关系。 心跳 聚焦 心脏跳动的意义？ 吸耳球 心脏 塑料管 血管 染色水 血液 探索：心跳的意义 探索：心跳的意义 挤压、放松吸耳球时，发生了什么现象？ 心跳为血液流动提供动力。 探索：心跳的意义 血液循环 心率 一分钟心跳次数 心率和脉搏 心率和脉搏 姓名 安静时 心率 运动后 心率 1分钟后 心率 2分钟后 心率 3分钟后 心率 测量心率记录表 安静时 心率 运动后 心率 1分钟后 心率 2分钟后 心率 3分钟后 心率 甲 86 148 120 90 88 乙 92 160 132 116 92 测量心率记录表 保护心脏的方法 1.参加适宜的体育活动。 2.适当的休息。 3. 研讨 保护心脏的方法 1.参加适宜的体育活动。 2.适当的休息。 3. 研讨 有趣的数字 900升 10万千米 25-30亿次 心脏一小时血液输出量 人体血管总长度 一生心跳总次数 做好《身体的“总指挥”》学习准备 1.查阅资料回答问题：大脑和脑是同一器官吗？ 2.思考：如何保护脑的健康？ 感谢您的聆听