课堂管理规则.doc

- . z. 14幼师〔2〕班课堂管理规则 1.听见上课的信号，立即进教室； 2.上课认真听教师讲课，不说与本课堂无关的话； 3.在教室内不奔跑，不发出无谓的声音； 4.做事安静，学习专心，不做本学科以外的工作； 5.上课时不看与课本无关的书籍，不阻碍他人学习； 6.上课管住自己的手和脚，不做小动作； 7.要发言，先举手； 8.上课时间不可以睡觉〔生病除外〕； 9.上课的用品要带齐〔课堂三有〕，作业要按时上交； 10.桌面和课本要保持清洁，不得涂抹损坏； 11.上课产生的纸屑、铅笔屑等要在下课时倒入垃圾箱； 12.因事要离开教室时，要先起立报告，得到教师的许可方可离开； 13.离开座位，要把椅子或者板凳送进课桌下，不得拖出声音； 做人要则41 一、课堂内外 1.同学之间，师生之间不得互相埋怨指责，如对方有错或者失错，必须友善地进展鼓励或者抚慰。〔理由：埋怨只会增加双方的反感，导致人际关系恶劣，而且于事无补〕 2.当自己做错了，必须认错并赔礼抱歉。〔理由：一个敢于认错的人才会敢于改错〕 3.放学离开教室，每个人都要收拾自己的地盘及将椅子或凳子推进桌子下面。〔理由：养成自己的事情自己做的习惯〕 4.桌盒里的东西必须分类整理，不能随意散放在桌面上。〔理由：学会分门别类地整理自己的东西对今后的工作有很大的帮助〕 5.课堂上教师提问，必须答复。答复方式有：懂了，则要洪亮地把自己的理解告诉教师，如果不懂或者不明白，要如实告诉教师。〔理由：教学需要反应，如果不做答复，教师很难弄清学情，无法帮助教师教学，也无法提高学生的学习能力〕 6.说话时，必须看着听话人的眼睛。〔理由：学会尊重才会获得尊重〕 7.别人说话时不可以从中打断。〔理由：懂得做人要礼貌、要尊重别人〕 8.不可以私下议论同学和教师的是非。〔理由：这样的议论只会增加人际关系的紧张，对每一个人都没有好处〕 9.同学交往不可以用粗鲁粗俗的字眼，如滚〞、笨蛋〞等。〔理由：文明不是文字，它是具体的行动，首先从清洁语言开场〕 10.当同学心情不好或遭受失败时，必须进展鼓励和抚慰。〔理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感谢〕 11.不管何时，教师布置的作业都必须写。〔理由：学生做作业是义务，毫无条件可讲〕 12.当教师送学生礼物时，学生必须双手接过，并致以鞠躬相谢。〔理由：礼仪不管在何时都不落伍〕 13.不可以藐视课堂，包括语言藐视，肢体藐视。〔理由：课堂是大家的，因此不可有私人行为，否则就是与大家过不去〕 14.教师，同学说话要善于聆听，不可以因不善于聆听而误事。〔理由：聆听，是现代社会必备的优秀素质〕 15.如果班上有同学赢得比赛或有什么出色的表现，大家都应该鼓掌恭喜他。鼓掌应该持续至少三秒，手要拍出响亮的掌声。〔理由：学会鼓励，才会对自己进展鼓励〕 16.赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露生气的模样。〔理由：生气只能表示你的无能或者很逊色〕 17.不要用咂嘴、翻白眼等类似动作表示轻蔑。〔理由：肢体语言更容易伤害人〕 18.认识并记住学校每一位教职员工，并亲切地打招呼。〔理由：可以让学生获得更多的人际资源，形成丰厚的人脉〕 19.不要带零食到学校。〔理由：零食对身体并无多大好处〕 20.如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。〔理由：因为班主任本就应该照顾和保护学生〕 21.不管什么情况，一定要老实。做了错事，最好坦白成认。〔理由：每个人都欣赏老实的人〕 22.课间不可在教室或者走廊等公共场合狂打。〔理由：一是容易造成平安事故；二是给人不文明、素质低下的感觉〕 23.不可以随意向别人借东西。〔理由：经常性地向别人借东西会让人产生不愉快的心情〕 24.教师在责罚*名学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。〔理由：一个犯错的人本来就够难受了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容〕 二、公共场合 25.所有的公开活动都要穿戴整齐符合学生身份。〔理由：凸显班级风貌，表达班级精神，聚合班级凝聚力〕 26.按时起床锻炼身体，进教室。〔理由：守时是一种优秀的品质，养成守时的习惯有益终生〕 27.全校集会时，不要说话，不要东张西望，也不要试图吸引别班朋友的注意。〔理由：自爱、自重就表达在这样的细节上〕 28.绝对不要插队。如果有人在你前面插队，不要说什么或做什么。〔理由：不良的习惯即便别人有，自己也要力争没有〕 三、就餐就寝 29.用餐之时不可高声喧哗，餐毕必须收拾自己的食物残渣。〔理由：自己的事情自己做〕 30.就寝时不得乱窜寝室以及吵闹。〔理由：影响别人