《秋天的图画》教学设计_33.docx

本文整理于网络，仅供阅读参照 《秋季的图画》教课方案 【教课目的】 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流畅、有感情地朗诵课文。背诵课文。 3、喜爱秋季，意会对秋季的情形和勤劳的人们的喜爱、赞叹 之情。愿意用自己喜爱的方式来表现秋季。 【教课要点】 识字、写字。 【教课难点】 朗诵感悟。 【教课准备】 字卡、词卡、挂图、小黑板。 【教课时间】 两课时。 【教课过程】 第一课时 一、导入 昨天我们学的识字1是表达了秋季的知识，今日让我们连续认识秋季吧。 二、揭题 1、板书课题，齐读，思： 读后想知道什么? 本文整理于网络，仅供阅读参照 ⑴秋季是如何一幅图画? (秋季的图画里有些什么光景?) ⑵它的色彩是如何的? 2、翻书，自读课文。 3、思虑： 课文共有几句话? (4句) 4、指名分句朗诵，读后评论。 (注意轻声音节：灯笼高粱。) 5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流畅。 三、认读生字 1、找出课文中要求认读的生字，自读。 2、出示生字卡片，认读： 要点字音： 梨笼颊浪勤劳 四、朗诵感悟 1、教师范读，学生注意意会教师在朗诵中表达的喜爱与赞叹 的感情。 2、学生自由读，一边读一边想象秋季的图画。 3、小组内读，谈谈自己的感觉。 4、小组内选出自己喜爱的句子来读，并谈谈为何喜爱? 5、竞赛读，看谁读得美。 6、找寻自己喜爱的学习小伙伴，读喜爱的句子。 7、看着画面用自己的话谈谈秋季，再试着背诵。 本文整理于网络，仅供阅读参照 五、展活 依据本内容，一个秋季的童。“秋季来啦，秋季来啦”， 山姑娘高采烈地呼叫着、笑着，她招呼大家来开一个丰产 的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一同赶来部署 会?? 六、作 1、小黑板出示“我会”中的句子，熟至背。 2、背。 第二 一、复 1、文中要求的生字。 2、背文。 二、新授 1、生字字音： 出示要求写的生字，。 要点字音： 浪灯作字苹 2、字形： 采纳自己最喜的字方法，提示： 字、加偏旁、偏旁、做作。 3、理解字。 4、范写指： 要点写好含有三点水和草字的字。 三、作 本文整理于网络，仅供阅读参照 1、我会画： 画秋季的果园。 2、我会做： ⑴用落叶做书签。 ⑵用自己的画做贺卡。 ⑶用句子、短诗赞叹秋季。 (为语文园地一中的展现台做准备。)