北师大版小学数学三年级上册 双减分层作业设计案例 样例 乘与除 丰收了.pdf

单元名称 乘与除 课题 丰收了 节次 第四单元第 3 课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.算一算，你发现了什么规律？ 意图：巩固整十、整百数除 40÷4＝ 3200÷8＝ 400÷5＝ 以一位数的口算方法。 来源：《知识与能力训练》 2.先说说每道题的运算顺序，再用递等式计算。 意图：巩固混合运算的运算 140＋420÷7 5600÷（15－8） 顺序。 基础性 作业 来源：《知识与能力训练》 （必做） 3.深圳至长沙大约有 770 千米，客车从深圳出发，前 4 小时 行驶了 320 千米。 意图：运用乘法以及混合运 （1）客车前4 小时平均每小时行驶多少千米？ 算有关知识解决实际问题。 （2）如果想9 小时到达，从第 5 小时开始，平均每小时要 来源：《知识与能力训练》 行驶多少千米？ 1.刘叔叔要打一份 720 个字的文稿，已经打了 300 个字，剩 意图：巩固整十、整百数除 下的要 6 分钟打完，平均每分钟要打多少个字？ 以一位数的除法，并解决实 际问题。 来源：《知识与能力训练》 2.六一儿童节学校买回 72 本故事书和 48 本漫画书，分给一 意图：利用混合运算加深对 拓展性 年级 6 个班，平均每个班分多少本书？ 整十、整百数除以一位数问 作业 题的理解与应用。 （选做） 来源：《知识与能力训练》 3.新学期学校食堂买回 1 张餐桌和 3 把椅子，共花了 440 意图：综合运用所学的有关 元。已知 1 张餐桌 200 元，那么每把椅子多少元？ 混合运算的知识解决问题。 来源：《知识与能力训练》