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初中文言文阅读教学 学生调查报告
初中文言文阅读教学课堂观察与课例研究
学生问卷调查报告
实验学校课题组
初中是学生集中学习文言文的重要阶段。培养和激发学生文言文阅读学习兴趣,打好文言根基,能够有效促进学生语文学习,提高学生语文素养。但是文言文教学并不尽人意,教师花了大量时间,用了很多精力,可学生仍不能独立阅读理解文言文,文言文教学高投入低产出成了困扰广大一线教师的一道难题。为了了解初中学生对文言文的学习兴趣及学习热情,本课题组在**学校和**中学分别进行了学生问卷调查,发放课题问卷200份,回收186份,回收率93%。现就问卷调查情况分析如下。
一、调查内容及结果
本次调查问卷共设
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