《秋天的图画》教学设计_35.docx

本文整理于网络，仅供阅读参照 《秋季的图画》教课方案 教课目的： 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流畅、有感情地朗诵课文。背诵课文。 3、喜爱秋季，意会对秋季的情形和勤劳的人们的喜爱、赞叹 之情。愿意用自己喜爱的方式来表现秋季。 教课要点：识字写字 教课难点：朗诵感悟 教课准备：字卡、词卡、挂图、小黑板 教课时间：两课时 第一课时 一、导入： 昨天我们学的识字（一）是表达了秋季的知识，今日让我们连续认识秋季吧。 二、揭题 1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？ 1）秋季是如何一幅图画？（秋季的图画里有些什么光景？） 2）它的色彩是如何的？ 2、翻书，自读课文。 3、思虑：课文共有几句话？（4句） 4、指名分句朗诵，读后评论。 （注意轻声音节：灯笼高粱） 本文整理于网络，仅供阅读参照 5、小合作，好的帮助差的，正确，流畅。 三、生字 1、找出文中要求的生字，自。 2、出示生字卡片，。 要点字音：梨浪勤 四、朗感悟 1、教范，学生注意意会教在朗中表达的喜与美 的感情。 2、学生自由，一一想象秋季的画。 3、小内，自己的感觉。 4、小内出自己喜的句子来，并什么喜。 5、比，看得美。 6、找自己喜的学小伙伴，喜的句子。 7、看着画面用自己的秋季，再着背。 五、展活 依据本内容，一个秋季的童。“秋季来啦，秋季来啦”， 山姑娘高采烈地呼叫着、笑着，她招呼大家来开一个丰产 的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一同赶来部署 会?? 六、作 1、小黑板出示“我会”中的句子，熟至背。 2、背。