川教版《生命生态安全》九年级上册第八课 我国的武装力量 教学设计.doc

川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第八课我国的武装力量 单元 二 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习 目标 1、了解我国武装力量的基本构成和主要任务。 2、中国人民解放军的基本性质 2、通过收集资料培养学生收集、筛选、整理资料的能力。 4、初步培养拥军爱军的情感意识和国防尊严意识、危机意识。 重点 了解我国武装力量的基本构成和主要任务。 难点 初步培养拥军爱军的情感意识和国防尊严意识、危机意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示课件2）请同学们观看一段视频：《我国的武装力量》。 同学们，国无防不立，今天我们就来学习和我国的武装力量有关的知识。 出示课题，并板书课题。 观看视频并讨论 通过观看视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、我国的武装力量 （一）什么是国家武装力量（出示课件3） 1、国家武装力量是国家政权的主要组成部分,是国家执行对内、对外政策的工具。 2、我国的武装力量（出示课件4、5） （1）我国的武装力量属于人民， （2）任务是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国,保护人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。 （3）中华人民共和国的武装力量,由中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵组成。 二、中国人民解放军（出示课件6-10） （一）中国人民解放军 1、中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是中国武装力量的主体。 2、中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。3、现役部队由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、联勤保障部队组成，是国家的常备军。（依次出示图片） 4、各部队担负不同的作战任务，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序。 5、每年的8月1日，为中国人民解放军建军节。 （二）合作探究：活动（出示课件11、12） 结合你在历史课中所学的知识或通过查阅有关资料，讲一讲中国人民解放军“八一”建军节的来历。 生：1927年8月1日的南昌起义，打响了中国武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国进入了中国独立领导武装革命的新时期，标志着中国新型的人民军队的诞生。 生：1933年7 月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定八月一日为中国工农红军（中国人民解放军前身)成立纪念日。从此,8月1日成为中国人民解放军建军节。 （三）中国人民解放军陆军（出示课件12、13） 1、中国人民解放军陆军包括机动作战部队、边海防部队、警卫警备部队等，主要由步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵等兵种及电子对抗兵、侦察兵、测绘兵等专业兵种组成。 2、陆军对维护国家主权、安全和发展利益具有不可替代的作用。 （四）小资料（出示课件14-16） 陆军主要兵种 步兵徒步或乘装甲输送车、步兵战车实施机动和作战,由山地步兵、摩托化步兵、机械化步兵（装甲步兵)组成。 装甲兵（坦克兵）以坦克及其他装甲车、保障车辆为基本装备,执行地面突击任务。 炮兵以各种压制火炮、反坦克火炮、反坦克导弹和战役战术导弹为基本装备，执行地面火力突击任务。 防空兵以高射炮、地空导弹武器系统为基本装备，执行对空作战任务。陆军航空兵装备攻击直升机、运输直升机和其他专用直升机及轻型固定翼飞机,执行空中机动和支援地面作战任务。 工程兵担负工程保障任务，由工兵、舟桥、建筑、伪装、野战给水工程、工程维护等专业部（分)队组成。 防化兵担负防化保障任务,由防化、喷火、发烟等部(分）队组成。 通信兵担负军事通信任务，由通信、通信工程、通信技术保障、航空兵导航和军邮勤务等专业部(分)队组成。 （五）合作探究：活动（出示课件17、18） 1.说出你最喜欢的陆军兵种,并说明理由。 2.请你搜集几个历史上中国人民解放军陆军部队的战斗故事,并向同学们介绍。 生：我喜欢的兵种是炮兵。 因为炮兵有“炮兵是战争之神”的美称，具有强大的火力，较远的射程，良好的射击精度和较高的机动能力，能迅速、突然、连续地对地面、水面和空中目标实施猛烈的火力突击，是合成军队的重要组成部分，是陆军的主要火力突击力量。 生：我喜欢的兵种是陆军防空兵。 因为陆军防空兵以高射炮和防空导弹为基本装备的战斗兵种，是遂行野战防空任务的基本力量。 生：平津战役（中国大陆称作平津战役，台湾称作平津会战）是国共内战“三大战役”之一，1948年11月29日开始，1949年1月31日结束，共64天。林彪、罗荣桓、聂荣臻、刻亚楼指挥中国人民解放军东北野战军和华北军区部队进攻，以伤亡3.9万人的代价，消灭及改编中华民国国民革命军3个兵团，13个军50个师52.1万人，控制北平、天津及华北大片地区。 生：上甘岭战役 抗美援朝战争中最激烈的一次战役抗美援朝战争中最激烈的战役是1952年10月14日至11月25日历时43天的上