《秋天的图画》教学设计_37.docx

本文整理于网络，仅供阅读参照 《秋季的图画》教课方案 课前透视 《秋季的图画》是新选编的课文，图文并茂。作者运用比较的手法，寥寥数笔就为读者表现出了丰产的情形和人们的愉悦心情。课文中“谁使秋季这样漂亮？”的设问，使我们对创办这全部的勤劳的人们喜爱和赞叹之情油但是生。 学生对秋季的山野会有必定的认识，但这类认识仅逗留在对外在的感知，缺少对秋季美好的真实感悟。由此教师要利用课文插图或多媒体课件，指引学生认识秋季是个美好的、丰产的、喜庆的季节，从而意会出秋季真实的美和秋季给人们带来的愉悦。将课内课外联合起来指引学生用自己喜爱的方式来表现秋季，培育学生的思想能力和语文实践能力。 教课目的： 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流畅、有感情地朗诵课文。背诵课文。 3、喜爱秋季，意会对秋季的情形和勤劳的人们的喜爱、赞叹 之情。愿意用自己喜爱的方式来表现秋季。 教课要点： 识字、写字、朗诵感悟课文内容。 信息资料： 字卡、词卡、挂图、小黑板 教课时数 本文整理于网络，仅供阅读参照 两课时 第一课时