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单元作业设计案例
部编版语文三年级“双减”分层作业设计
单元 第六单元 课题 17 《古诗三首》
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣 ,养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁 ,养成良好的书写习惯。
3、能联系上下文理解词句 ,抓住关键语句 ,初步体会课文表达的思想感情。
4、阅读时能提出不懂的问题 ,并试着解决。
5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ,推想课文中有关词句的意思 ,
学段目标
辨别词语的感情色彩 ,体会其表达效果。
7、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ,体会作者的思想感情 ,初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中 ,敢于提出自己的看法 ,作出自己的判断。
8、阅读叙事性作品 ,了解事件梗概 ,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ,说出
自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
9、诵读优秀诗文 ,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
1.认识“亦、宜”等 5个生字 ,读准多音字“抹、磨” ,会写“断、楚”等 13 个生字。
2.有感情地朗读课文 ,背诵课文 ;默写 《望天门山》。
本课目标 3.能结合注释 ,用自己的话说出诗句的意思 ,想象诗中描绘的景色。
4.体会作者热爱大自然 ,热爱祖国山水的感情 ,感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情
感。
作业类别 作业内容 作业时间
A 1.看拼音 ,写词语。
类 bú duàn gū fān yín pán
基 ( ) ( ) ( )
础 zhì yú qīng chǔ 10 分钟
必 ( ) ( )
做 2.辨字组词。
题 楚( ) 饮( ) 遥( ) 未( )
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蛋( ) 吹( ) 摇( ) 末( )
3.解释加点词在句中的意思。(选填序号)
(1 )碧水东流至此回( )
A .到这里回旋 B .回到这里来
(2 )山色空蒙雨亦奇( )
A .云雾迷茫的样子 B .空的 ,没有东西
(3 )水光潋滟晴方好( )
A .非常美丽 B .波光闪动的样子
(4 )山色空蒙雨亦奇( )
A .奇怪 B .奇妙
4.默写古诗 《饮湖上初晴后雨》。
5. 默写古诗 《望洞庭》。
A 类基础性必做题 :生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等 ,重在巩固夯实字词基础 ,培养
设计意图 良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词 ,加字成词不仅加深了对课
文的理解 ,还掌握了多音字对比记忆的方法。 (参考 )
完成情况 A 类基础性必做题 ,大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。
B 6.根据古诗内容完成填空。
类 (1 )《望天门山》是 代诗人 所作 ,人称“ ” ,他写了
提 大量歌颂祖国河山的诗篇 ,我知道的还有 《 》 《 》 。
升 (2 )这首诗通过 、 、
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